Unit 5: Illiteracy – Tiếng Anh Lớp 11
A. Reading
A. Reading Unit 5 Trang 56 SGK Tiếng Anh Lớp 11
Before You Read (Trước khi bạn đọc)
Work in pair. Describe the picture, using the cues below. (Làm việc theo cặp. Mô tả bức hình, dùng từ gợi ý dưới đây.)
- the location and the time of the class (vị trí và thời gian của lớp học)
- people in the class (người trong lớp học)
- the textbook (sách giáo khoa)
- the teacher (giáo viên)
Hướng dẫn giải
1. Where do you think the class is? (Bạn nghĩ lớp học ở đâu?)
– In mountainous areas. (Ở vùng núi)
– In towns. (Ở thị trấn)
– In big cities. (Ở thành phố lớn)
2. What do you think of the people in the class? (Bạn nghĩ gì về người trong lớp học?)
– They are at the same age. (Họ cùng độ tuổi)
– They are young. (Họ trẻ.)
– They are of different ages. (Họ ở những độ tuổi khác nhau.)
3. What do you think of the teacher? (Bạn nghĩ gì về giáo viên?)
– He got a regular training in teaching. (Ông ấy được đào tạo thường xuyên về giảng dạy.)
– He is a soldier. (Ông ấy là quân nhân.)
– He is the teacher at this school. (Ông ấy là giáo viên ở trường này.)
4. What is this class different from your class? (Lớp học này khác với lớp học của bạn ở điểm nào?)
– The children wear uniform. (Trẻ con mặc đồng phục.)
– The room is in the best condition. (Phòng học ở tình trạng tốt nhất.)
– The class is poor and simple. (Lớp học nghèo nàn và đơn giản.)
Cách giải khác
A: Where do you think the class is?
B: The class is in the mountainous area.
A: When does this class take place?
B: Perhaps the class takes place in the morning because we can see the sunlight outside.
A: What are the children doing?
B: They are learning how to read and write.They are listening very attentively to their teacher.
A: Are they at the same age?
B: No, they aren’t.They are at the different ages.
A: What do you think of the teacher in this class? Who is he?
B: He is a soldier.He may be a border soldier and he works as a volunteer teacher.
A: Is the class in a good condition?
B: No, it isn’t.It is in a poor condition.
Before You Read (Trước khi bạn đọc)
Read the passage and then do the tasks that follow. (Đọc đoạn văn và sau đó làm bài tập theo mẫu.)
By July 2000, sixty-one provinces and cities throughout Vietnam had completed the programmes of “Universalisation of Primary Education” and “Illiteracy Eradication”. However, by that time, only 94% of the population was able to read and write. This meant that more work had to be done to eradicate illiteracy in the country.
In the summer of 2000. the Vietnam Society of Learning Promotion started a campaign for illiteracy eradication. In the campaign, six hundred ethnic minority students from the northern highlands were asked to provide reading and writing skills to 1.200 illiterate people living in their home villages. In 2001, eight hundred volunteer students took part in the campaign. The number of people receiving reading and writing lessons reached 4,623. This was an effective way to help people in remote and mountainous areas to read and write.
Those students who took part in the fight against illiteracy considered it an honorable job to help people in their home villages. They voluntarily spent their summer vacations teaching illiterate people to read and write. Some even prepared relevant materials for their classes. They talked about new farming techniques and family planning. Before they left, they promised to come back the next summer.
The fight against illiteracy continued in the summer of 2002. This time the Vietnam Society of Learning Promotion decided to expand its activities to the central mountainous provinces. At present, the number of illiterate people in the remote and mountainous areas is gradually decreasing. It is hoped that illiteracy will soon be eradicated in our country as more and more people are taking part in the struggle against it.
Tạm dịch
Vào khoảng tháng 7 năm 2000, 61 tỉnh và thành phố ở Việt Nam đã hoàn tất chương trình “Phổ cập giáo dục Tiểu học” và “Xóa mù chữ”. Tuy nhiên, vào thời gian đó, chỉ có 94% dân số biết đọc và viết. Điều đó có nghĩa là có nhiều việc phải làm để xoá nạn mù chữ trong toàn quốc.
Vào mùa hè năm 2000, Hội Khuyến học Việt Nam bắt đầu một chiến dịch xóa mù chữ. Trong chiến dịch này, sáu trăm sinh viên dân tộc thiểu số ở vùng cao miền Bắc được yêu cầu dạy đọc và viết cho 1.200 người mù chữ ở làng quê của họ. Vào năm 2001, có tám trăm sinh viên tình nguyện tham dự vào chiến dịch, số người được học đọc, viết lên đến 4.623 người. Đó là một cách hiệu quả để giúp những người ở vùng xa, vùng núi biết đọc và viết.
Những sinh viên tham dự vào cuộc chiến chống nạn mù chữ coi việc giúp người ở làng quê mình là một vinh dự. Họ tình nguyện dành trọn kỳ nghỉ hè để dạy những người mù chữ học đọc và viết. Vài bạn còn chuẩn bị các tư liệu dành cho lớp. Họ nói về các kỹ thuật canh tác mới và kế hoạch hóa gia đình. Trước khi đi, họ hứa sẽ trở lại vào mùa hè sau.
Cuộc chiến xóa mù chữ tiếp tục vào mùa hè năm 2002. Lần này Hội Khuyến Học Việt Nam quyết định mở rộng các hoạt động của hội đến các tỉnh ở vùng núi miền Trung. Hiện tại, số người mù chữ ở vùng xa và vùng cao đã giảm dần. Người ta hy vọng là nạn mù chữ sẽ được xóa sạch trong nước khi càng ngày càng có nhiều người tham gia vào trận đấu chống lại nạn mù chữ.
Task 1. Find the Vietnamese equivalent to the following expressions. (Tìm từ tương đương với tiếng Việt cho các từ ngữ dưới đây.)
1. Universalisation of Primary Education: _________________
2. The Vietnam Society of Learning Promotion: _________________
3. illiteracy eradication: _________________
4. Farming techniques: _________________
5. Family planning: _________________
Hướng dẫn giải
1. Universalisation of Primary Educatio: Phổ cập giáo dục tiểu học
2. The Vietnam Society of Learning Promotion: Hội Khuyến học Việt Nam
3. illiteracy eradication: xóa mù chữ
4. Farming techniques: kĩ thuật canh tác
5. Family planning: kế hoạch hóa gia đình
Task 2. Which of the choices A, B, C or D most adequately sums up the whole passaae? (Lựa chọn nào trong A, B, C hoặc D thích hợp nhất để tóm tắt cả bài?)
A. The programme of “Universalisation of Primary Education” in Vietnam.
B. Illiteracy rates in Vietnam.
C. Ethnic minority students’ education programme.
D. The fight against illiteracy.
Hướng dẫn giải
A. The programme of “Universalisation of Primary Education” in Vietnam. (Chương trình “Phổ cập Giáo dục Tiểu học” ở Việt Nam.)
B. Illiteracy rates in Vietnam. (Tỉ lệ mù chữ ở Việt Nam.)
C. Ethnic minority students’ education programme. (Chương trình giáo dục cho học sinh dân tộc thiểu số.)
D. The fight against illiteracy. (Cuộc chiến chống mù chữ.)
Task 3. Answer the questions. (Trả lời các câu hỏi)
1. What was the rate of literacy in Vietnam in 2000?
2. What campaign was started by the Vietnam Society of Learning Promotion?
3. How many students participated in the campaign in 2000 and how many in 2001?
4. What did the students do to help eradicate illiteracy?
5. What will happen if more and more people take part in the struggle against illiteracy?
Hướng dẫn giải
1. What was the rate of literacy in Vietnam in 2000? (Tỉ lệ học vấn ở Việt Nam năm 2000 là bao nhiêu?)
Đáp án: 94% of the population. (94% dân số.)
2. What campaign was started by the Vietnam Society of Learning Promotion? (Chiến dịch nào đã được Hội Khuyến học Việt Nam bắt đầu?)
Đáp án: The campaign for illiteracy eradication. (Chiến dịch xóa mù chữ.)
3. How many students participated in the campaign in 2000 and how many in 2001? (Bao nhiêu học sinh tham gia vào chiến dịch năm 2000 và 2001?)
Đáp án: 600 students in 2000 and 800 students in 2001. (600 học sinh vào năm 2000 và 800 học sinh vào năm 2001.)
4. What did the students do to help eradicate illiteracy? (Học sinh đã làm gì để giúp xóa mù chữ?)
Đáp án: They willingly/voluntarily spent their vacations teaching ethnic minority illiterate people to read and write. (Họ dành những kỳ nghỉ hè để dạy những người chưa biết đọc biết viết cách đọc và viết.)
5. What will happen if more and more people take part in the struggle against illiteracy? (Điều gì sẽ xảy ra nếu ngày càng nhiều người tham gia vào chiến dịch xóa mù chữ?)
Đáp án: Illiteracy will soon be eradicated. (Nạn mù chữ sẽ sớm được xóa bỏ.)
After You Read (Sau khi bạn đọc)
Work in groups: Ask and answer the questions. (Làm việc theo nhóm. Hỏi và trả lời các câu hỏi)
1. Are there any illiterate people in your neighborhood?
2. What do you think we should do to help them read and write?
Hướng dẫn giải
1. Are there any illiterate people in your neighborhood? (Trong khu xóm của bạn có người mù chữ không?)
Đáp án: Yes, but not many. Most of them are the poor working people. (Có, nhưng không nhiều. Hầu hết họ đều là người lao động nghèo.)
2. What do you think we should do to help them read and write? (Bạn nghĩ chúng ta nên làm gì để giúp họ đọc và viết?)
Đáp án: I think we should explain the disadvantages of being illiterate to them. At the same time, we should provide the convenient condition for them to go to classes for illiteracy eradication. (Tôi nghĩ chúng ta nên giải thích những thiệt thòi khi mù chữ cho họ biết. Đồng thời, chúng ta nên tạo điều kiện thuận lợi cho họ đến các lớp xóa mù chữ.)
Các Bạn Vừa Xem Qua Nội Dung A. Reading Unit 5 Trang 56 SGK Tiếng Anh Lớp 11. Bài Học Bao Gồm Before You Read, While You Read, After You Read, Sau Bài Học Này Các Bạn Sẽ Đến B. Speaking – Unit 5: Illiteracy, Các Bạn Cùng Theo Dõi Nhé.
Trả lời