Unit 6: Future Jobs – Tiếng Anh Lớp 12
Test Yourself B: Unit 6 Future Jobs
Test Yourself B Unit 6 Trang 72 SGK Tiếng Anh Lớp 12
I. Listening (2.5 points)
Listen to the passage about children education and complete the following sentences. (Nghe đoạn văn về giáo dục thiếu nhi và hoàn thành các câu sau.)
1. In the past, teachers made students sit for hours and memorize all ______________
2. Today many teachers wonder if it is not possible to make children ______________
3. They say you must let students learn and discover ______________
4. Children are at school only because their parents ______________
5. The law does not let them work until they reach ______________
Hướng dẫn giải
1. In the past, teachers made students sit for hours and memorize all______________
- Đáp án: In the past, teachers made students sit for hours and memorize all sorts of things
- Tạm dịch: Trong quá khứ, giáo viên bắt học sinh ngồi hàng giờ và ghi nhớ tất cả các loại thứ.
- Audio: “In the past, teachers made children sit still for hours. They made them memorize all sorts of things.”
2. Today many teachers wonder if it is not possible to make children______________
- Đáp án: Today many teachers wonder if it is not possible to make children learn at all.
- Tạm dịch: Ngày nay, nhiều giáo viên tự hỏi liệu rằng đó là không thể để làm cho trẻ em học hay không.
- Audio: “Today, many teachers wonder if it is not possible to make children learn at all. “
3. They say you must let students learn and discover______________
- Đáp án: They say you must let students learn and discover things for themselves.
- Tạm dịch: Họ nói rằng bạn phải để học sinh học và khám phá mọi thứ cho bản thân.
- Audio: “They say they can only help them to discover things for themselves.”
4. Children are at school only because their parents______________
- Đáp án: Children are at school only because their parents make them go.
- Tạm dịch: Trẻ em đi học chỉ vì cha mẹ bắt chúng phải đi.
- Audio: “For some children, school is a kind of prison. They are at school only because their parents make them go. “
5. The law does not let them work until they reach______________
- Đáp án: The law does not let them work until they reach a certain age.
- Tạm dịch: Pháp luật không cho phép họ làm việc cho đến khi họ đạt đến một độ tuổi nhất định.
- Audio: “Many of them want to find jobs but the law does not let them work until they reach a certain age.”
❖ Tapescript
Children education is changing very rapidly today. In the past, teachers made children sit still for hours. They made them memorize all sorts of things. Today, many teachers wonder if it is not possible to make children learn at all. They say they can only help them to discover things for themselves. For some children, school is a kind of prison. They are at school only because their parents make them go. They get out of the classroom as soon as the teachers let them leave. Many of them want to find jobs but the law does not let them work until they reach a certain age. And so, they have to stay in school. Often they all hate every moment.
❖ Tạm dịch
Giáo dục trẻ em đang thay đổi rất nhanh chóng hiện nay. Trước đây, giáo viên bắt trẻ em ngồi một chỗ trong nhiều giờ. Họ buộc học sinh nhớ tất cả mọi thứ. Ngày nay, nhiều giáo viên tự hỏi không thể nào làm cho trẻ em học được. Họ nói rằng họ chỉ có thể giúp họ tự khám phá ra điều đó. Đối với một số trẻ em, trường học là một loại tù. Họ ở trường chỉ vì bố mẹ chúng buộc chúng đi. Họ ra khỏi lớp học ngay khi các giáo viên rời khỏi lớp. Nhiều người trong số họ muốn tìm việc nhưng luật pháp không cho phép họ làm việc cho đến khi họ đạt đến độ tuổi nhất định. Và như vậy, họ phải ở lại trường học. Thường thì họ đều ghét những lúc ở trường.
II. Reading (2.5 points)
Read the passage and fill in each blank with a suitable word from the box. (Đọc đoạn văn và điền vào mỗi chỗ trống với một từ thích hợp trong khung.)
- subjects (n): môn học
- requirements (n): yêu cầu
- final (adj): cuối cùng
- when: khi
- count (v): giá trị
- graded (adj): xếp hạng
- qualification (n): bằng cấp
- equivalent (adj): tương đương, bằng
- who: (thay thế cho người)
- courses (n): khóa học
A-level (Advanced level) is a British exam taken in a particular subject, usually in the (1) _________ year of school. A-levels are still the most common way of fulfilling the entry (2) _________ for degree courses in universities. Most students in the UK start preparing for A-level exams (3) _________ they are aged around sixteen or seventeen and courses normally last for two years, although some independent colleges and some colleges of further education offer intensive one- year A-level (4) _________ .Students usually take between two and four (5) _________ at one time and will normally be expected to have a GCSE (General Certificate of Secondary Education) or equivalent (6) _________ in the subject they wish to take at A-level. Assessment for most subjects is in the form of written exam at the end of the course. Passes are (7) _________ between A and E with A being the highest. An AS level (Advanced Supplementary) is of an (8) _________ standard to an A-level but has half the subject content. In terms of entrance requirements for a degree course, two AS levels (9) _________ as one A-level. AS levels are sometimes taken by students (10) _________ feel that it is too early to specialize and wish to take a wider variety of subjects.
Hướng dẫn giải
A-level (Advanced level) is a British exam taken in a particular subject, usually in the (1) final year of school. A-levels are still the most common way of fulfilling the entry (2) requirements for degree courses in universities. Most students in the UK start preparing for A-level exams (3) when they are aged around sixteen or seventeen and courses normally last for two years, although some independent colleges and some colleges of further education offer intensive one-year A-level (4) courses. Students usually take between two and four (5) subjects at one time and will normally be expected to have a GCSE (General Certificate of Secondary Education) or equivalent (6) qualification in the subject they wish to take at A-level. Assessment for most subjects is in the form of written exam at the end of the course. Passes are (7) graded between A and E with A being the highest. An AS level (Advanced Supplementary) is of an (8) equivalent standard to an A-level but has half the subject content. In terms of entrance requirements for a degree course, two AS levels (9) count as one A-level. AS levels are sometimes taken by students (10) who feel that it is too early to specialize and wish to take a wider variety of subjects.
Giải thích
(1) cần điền 1 tính từ và đi với danh từ year
(2) cần điền 1 danh từ
(3) đằng sau có đề cập đến độ tuoir (16, 17) nên cần đại từ qua hệ when
(4) cần điền 1 danh từ
(5) cần điền 1 danh từ số nhiều
(6) cần điền 1 danh từ đi với tính từ equivalent
(7) V-ed hoặc 1 tính từ. Điểm A – E (xếp hạng)
(8) cần 1 tính từ thích hợp
(9) count: có giá trị như là …
(10) who thay thế cho “students” đứng đằng trước
Tạm dịch
A-level (Trình độ cao cấp) là một kì thi ở Anh về một môn nào đó, thường được tổ chức vào năm cuối cấp phổ thông. Các kì thi A-level vẫn là thủ tục phổ biến nhất để vào đại học. Hầu hết học sinh ở Vương Quốc Anh bắt đầu chuẩn bị cho kì thi A-level ở tuổi mười sáu hay mười bảy và các khóa học thường kéo dài hai năm, mặc dù một số trường cao đẳng tư nhân hay trường cao đẳng bổ túc có các khóa A-level cấp tốc kéo dài một năm. Học sinh thường thi từ hai đến bốn môn một lần và thường phải có bằng tốt nghiệp hoặc chứng chỉ tương đương của môn học mà họ muốn chọn trong kì thi A-level. Việc đánh giá các môn hầu hết được thực hiện qua các kì thi cuối khóa. Các môn thi đỗ được đánh giá theo thang điểm từ A đến E, trong đó A là điểm cao nhất. Chuẩn AS level tương đương với chuẩn A-level nhưng phạm vi ra đề chỉ bằng một nửa. Về điều kiện vào đại học, hai điểm AS level được xem như một điểm A-level. Đôi khi học sinh thi AS level vì họ cho rằng còn quá sớm để học chuyên ngành và họ muốn được học nhiều môn hơn.
III. Grammar (2.5 points)
A. Finish each of the following sentences in such a way that it is similar in meaning to the original sentence. (Hoàn thành mỗi câu sau theo cách nào đó để nó có nghĩa tương tự với câu ban đầu.)
1. Someone has cleaned the windows.
The windows __________________________________
2. They are going to build a supermarket in this area.
A supermarket __________________________________
3. They say Lan won a special prize.
Lan is __________________________________
4. You won’t know what to do unless you listen carefully.
If you __________________________________
5. I can’t give you a lift because I don’t have a car.
If I had __________________________________
6. We got lost because we didn’t bring a city map.
If we __________________________________
Hướng dẫn giải
1. Someone has cleaned the windows.
- Đáp án: The windows have been cleaned. (Các cửa sổ đã được làm sạch.)
- Giải thích: Câu bị động ở thì hiện tại hoàn thành. Cấu trúc : S+ has/have + been + VpII.
2. They are going to build a supermarket in this area.
- Đáp án: A supermarket is going to be built in this area. (Siêu thị sẽ được xây dựng trong khu vực này.)
- Giải thích: Câu bị động với be going to. S+ be going to + be VpII.
3. They say Lan won a special prize.
- Đáp án: Lan is said to have won a special prize. (Siêu thị sẽ được xây dựng trong khu vực này.)
- Giải thích: Câu bị động với be going to: S+ be going to + be VpII.
4. You won’t know what to do unless you listen carefully.
- Đáp án: If you listen carefully, you will know what to do. (Nếu bạn lắng nghe cẩn thận, bạn sẽ biết phải làm gì.)
- Giải thích: Câu điều kiện loại 1, giả định ở hiện tại If S + Vs/es, S + will + V.
5. I can’t give you a lift because I don’t have a car.
- Đáp án: If I had a car, I’d give you a lift. (Nếu tôi có một chiếc xe, tôi sẽ cho bạn đi cùng.)
- Giải thích: Câu điều kiện loại 2 – không có thực ở hiện tại: If S+ V-ed, S+ would + V
6. We got lost because we didn’t bring a city map.
- Đáp án: If we had brought a city map, we wouldn’t have got lost. (Nếu chúng tôi mang theo một bản đồ thành phố, chúng tôi sẽ không bị lạc đường.)
- Giải thích: Câu điều kiện loại 3 – không có thực ở quá khứ If S + had + VpII, S + would + have + VpII.
B. Join the sentences, using relative clauses. (Kết hợp câu, dùng mệnh đề quan hệ.)
1. A girl answered the phone. She told me you were out.
__________________________________________
2. The chair was broken two days ago. The chair has now been repaired.
__________________________________________
3. I saw some people. Their car had broken down.
__________________________________________
4. I recently went back to my hometown, I was born there.
__________________________________________
Hướng dẫn giải
1. A girl answered the phone. She told me you were out.
- Đáp án: The girl who answered the phone told me you were out. (Cô gái trả lời điện thoại nói với tôi rằng bạn đã ra ngoài.)
- Giải thích: sử dụng đại từ quan hệ who để thay thế cho “A girl” nhưng lúc này phải chuyển sang “The girl” vì đã xác định.
2. The chair was broken two days ago. The chair has now been repaired.
- Đáp án: The chair which was broken two days ago has now been repaired. (Chiếc ghế đã bị vỡ 2 ngày trước hiện tại đã được sửa chữa.)
- Giải thích: dùng đại từ quan hệ which để thay thế cho “the chair” vì nó xuất hiện ở cả 2 câu và có thể dùng để kết hợp 2 câu với nhau.
3. I saw some people. Their car had broken down.
- Đáp án: I saw some people whose car had broken down. (Tôi thấy vài người mà chiếc xe của họ bị hỏng.)
- Giải thích: dùng đại từ quan hệ whose để thay thế cho “their”
4. I recently went back to my hometown, I was born there.
- Đáp án: I recently went back to my hometown where I was born. (Gần đây tôi đã trở lại quê nhà nơi tôi sinh ra.)
- Giải thích: hometown đều xuất hiện ở ở 2 vế câu (vế sau được thay bằng “there”) nên dùng where để thay thế cho địa điểm “hometown”
IV. Writing (2.5 points)
Suppose you are looking for a part-time job as a librarian during the summer holiday at a university in the UK. In about 150 words, write a letter of application for the University’s Employment Service. The following cues may help you. (Giả sử em đang tìm một việc làm bán thời gian như một quản thư ở một trường đại học ở Vương quốc Anh. Với khoảng 150 từ, viết một lá thư xin việc cho Phòng Giáo Vụ của trường. Những gợi ý sau có thể giúp em.)
- Reasons for writing: Lý do viết
- Qualifications: Trình độ
- English proficiency: Tiếng Anh lưu loát
- Work experience: Kinh nghiệm làm việc
- Computer skills: Kỹ năng tin học
- Character and interests: Tính cách và sở thích
Hướng dẫn giải
21 Kings’ Street London NWS
August 15th 2011
Dear Sir / Madam,
With reference to your notice on the “University Bulletin”, I would like to apply for the part-time job as a librarian at your university during this summer holiday.
I am in the third year of a four-year degree course in Business Administration at Bristol University. Last year I had to choose an optional subject and I opted for “Public Relations” with special reference to dealing with the public.
While in high school, I was appointed to be in charge of my school library. Therefore I think I have got some experience in this field. In addition, I passed the Certificate of Proficiency in English and the Certificate of Computer Science last year.
As I am aware that a librarian in a university has to have enough scope for his / her abilities of self-expression and of dealing with people.
I, therefore, sincerely hope that you will give due consideration to my case and let me know your decision at your earliest convenience.
Yours faithfully.
Loan Thi Le
Tạm dịch
21 Kings ‘Street London NWS
Ngày 15 tháng 8 năm 2011
Thưa ông / bà.
Sau khi tham khảo thông báo của ông/ bà trên “Bản tin trường đại học”, tôi muốn đăng ký làm việc kiêm nhiệm làm thư ký tại trường đại học của ông / bà trong kỳ nghỉ hè này.
Tôi đang học năm thứ ba của khóa học bốn năm về Quản trị Kinh doanh tại Đại học Bristol. Năm ngoái, tôi đã phải chọn một chủ đề tùy chọn và tôi chọn “quan hệ cộng đồng” với sự tham khảo đặc biệt để xử lý các vấn đề trong cộng đồng.
Khi ở trường trung học, tôi được bổ nhiệm phụ trách thư viện trường học của tôi. Vì vậy, tôi nghĩ rằng tôi đã có một số kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Ngoài ra, năm ngoái, tôi đã vượt qua Chứng chỉ Thông thạo tiếng Anh và Chứng chỉ Tin học.
Như tôi biết rằng một thủ thư trong một trường đại học phải có đủ khả năng cho khả năng tự biểu hiện và đối xử với người khác.
Do đó, tôi chân thành hy vọng rằng ông / bà sẽ xem xét đến trường hợp của tôi và cho tôi biết quyết định của ông / bà khi thuận tiện nhất.
Trân trọng.
Cách giải khác
1102 King Henry Avenue
Oxford – England
23th October, 2016
25 The Employment Service
Oxford University – England
Dear Sir or Madam,
I am writing to appy for the position of a part-time librarian at your university.
I graduated from University of Social Science and Humanities in English in Viet Nam. I am also good at computer.
I worked for a local library as a part-time librarian two years ago and have gained considerable experience in librarianship.
I am fond of reading and studious.
I am now seeking employment with a library where I can gain more experience. I am sure I could make a significant contribution.
I am available for interview next week and look forward to hearing from you.
Yours faithfully,
Nguyen Chien Thang
Các Bạn Vừa Xem Qua Nội Dung Test Yourself B Unit 6 Trang 72 SGK Tiếng Anh Lớp 12. Bài Học Bao Gồm Listening, Reading, Grammar, Writing, Sau Bài Học Này Các Bạn Sẽ Đến Unit 7: Economic Reforms, Các Bạn Cùng Theo Dõi Nhé.
Bài Tập Liên Quan:
- E. Language Focus Unit 6 Trang 69 SGK Tiếng Anh Lớp 12
- D. Writing Unit 6 Trang 68 SGK Tiếng Anh Lớp 12
- C. Listening Unit 6 Trang 67 SGK Tiếng Anh Lớp 12
- B. Speaking Unit 6 Trang 65 SGK Tiếng Anh Lớp 12
- A. Reading Unit 6 Trang 62 SGK Tiếng Anh Lớp 12
- Grammar: Unit 6 Future Jobs
- Vocabulary: Unit 6 Future Jobs
Trả lời