Unit 11: Books – Tiếng Anh Lớp 12
Unit 11: Books
Vocabulary
Dưới đây là các từ vựng mới trong Unit 11 Books Tiếng Anh Lớp 12. Các bạn nắm từ vựng mới để học và làm vốn từ cho các chương trình học tiếp theo.
/tʃuː/
(v)
nhai
- The meat is difficult to chew.
- Thịt khó nhai.
- You don’t chew your food enough.
- Bạn không nhai thức ăn đủ lâu.
- She gave the children some sweets to chew.
- Cô ấy đưa lũ trẻ kẹo để nhai.
/daɪˈdʒest/
(v)
tiêu hóa
- I find that I don’t digest meat easily.
- Tôi thấy là tôi không tiêu hóa thịt được dễ dàng.
- Sit still and allow your meal to digest.
- Ngồi yên để bữa ăn của bạn được tiêu hóa.
- How can you expect to digest your food properly when you eat your meals so fast?
- Làm thế nào mà bạn mong muốn thức ăn được tiêu hóa kĩ khi bạn ăn nhanh như vậy?
/ˈfæsəneɪtɪŋ/
(adj)
hấp dẫn, thu hút
- I found the whole movie fascinating.
- Tôi thấy cả bộ phim rất hấp dẫn.
- The book offers a fascinating glimpse of the lives of the rich and famous.
- Cuốn sách cho thấy một cái nhìn hấp dẫn vào cuộc sống của những người nổi tiếng và giàu có.
/ˈfæsəneɪt/
(v)
làm cho mê hoặc
- Science has always fascinated me.
- Khoa học luôn mê hoặc tôi.
- She’s always one of those women who fascinate men.
- Cô ấy luôn là một trong những phụ nữ làm mê hoặc đàn ông.
- Children have always been fascinated with dinosaurs, especially the tyrannosaurus rex.
- Trẻ em luôn bị mê hoặc bởi khủng long nhất là khủng long bạo chúa ăn thịt.
/ˈfæsəneɪtɪd/
(adj)
bị mê hoặc
- We watched fascinated as he cleaned and repaired the watch.
- Chúng tôi nhìn mê hoặc khi ông ấy lau chùi và sửa chữa cái đồng hồ đeo tay.
- They were absolutely fascinated by the game.
- Họ hoàn toàn bị mê hoặc bởi trò chơi.
- It was hard to look at his face without being fascinated* by the color of his eyes.
- Thật khó để nhìn mà không bị quyến rũ bởi màu mắt của anh ấy.*
/pɜːsənˈæləti/
(n)
tính cách
- She has a very warm personality.
- Cô ấy có một tính cách rất ấm áp.
- He’s lack of personality.
- Anh ấy hơi bị tẻ nhạt.
- He’s not much to look at, but he has a wonderful personality.
- Anh ấy không được ưa nhìn nhưng tính cách của anh ấy rất tuyệt vời.
/səˈvaɪv/
(v)
tồn tại, sinh tồn
- The baby was born with a heart problem and only survived for a few hours.
- Đứa trẻ sinh ra đã bị vấn đề về tim nên chỉ sống được một vài giờ.
- These plants cannot survive in cold conditions.
- Những cái cây này không tồn tại được trong điều kiện lạnh giá.
- The family are struggling to survive on very little money.
- Gia đình đang khó khăn để tồn tại với số tiền ít ỏi.
/səˈvaɪvəl/
(n)
sự tồn tại
- The doctor told me I had a 50/50 chance of survival.
- Bác sĩ nói với tôi rằng tôi có cơ hội 50/50 để sống sót.
- Most of these traditions are survivals from earlier times.
- Đa số những truyền thống này là sự tồn tại của thời kì trước.
- Fish struggle for survival when the water level drops in the lake.
- Loài cá khó khăn để tồn tại khi mực nước trong hồ giảm.
/səˈvaɪvɪŋ/
(adj)
còn sống sót, còn tồn tại
- The rhinoceros is one of the world’s oldest surviving species.
- Tê giác là một trong những loài tồn tại lâu nhất trên Trái Đất.
- I was barely surviving in the cold of the North Pole.
- Tôi sống thoi thóp trong cái lạnh của Bắc Cực.
- The surviving soldiers carried on with their lives.
- Những người lính sống sót tiếp tục trở lại cuộc sống bình thường của họ.
/səˈvaɪvər/
(n)
người sống sót
- He was the sole survivor of the plane crash.
- Anh ấy là người sống sót duy nhất trong tai nạn máy bay.
- She’s a survivor of child abuse.
- Cô ấy là một người thoát khỏi bạo hành trẻ em.
- The earthquake survivors are in desperate need of help.
- Nạn dân của vụ động đất đang tuyệt vọng cần sự giúp đỡ.
/ˈswɒləʊ/
(n,v)
nuốt
- My throat is so sore that it really hurts when I swallow.
- Cổ họng tôi đang sưng nên nó rất đau khi tôi nuốt.
- He put a grape in his mouth and swallowed it whole.
- Anh ấy bỏ một trái nho vào mồm và nuốt chửng nó.
- Phong has always had trouble swallowing pills.
- Phong luôn luôn có vấn đề khi nuốt thuốc.
/riːjuːˈnaɪt/
(v)
tái hợp, hội ngộ
- She tried to reunite her broken family.
- Cô ấy cố gắng hàn gắn gia đình đổ vỡ của mình.
- He has reunited with his dog after his military service.
- Anh ấy đã hội ngộ với con chó của mình sau kì nghĩa vụ quân sự.
- I had the opportunity to reunite with a childhood friend of mine.
- Tôi đã có cơ hội hội ngộ với một người bạn ấu thơ của mình.
/riːˈjuːnjən/
(n)
sum họp, đoàn tụ
- We’re having a family reunion next week.
- Chúng tôi sẽ có một buổi sum họp gia đình vào tuần tới.
- The university has an annual reunion for former students.
- Trường đại học có một buổi đoàn tụ hằng năm cho các sinh viên cũ.
- She had a tearful reunion with her parents at the airport.
- Cô ấy có một cuộc đoàn tụ đầy nước mắt với bố mẹ mình ở sân bay.
/teɪst/
(n,v)
nếm, vị
- I love the taste of garlic.
- Tôi thích vị của tỏi.
- Taste this soup and tell me if it needs more seasoning.
- Nếm thử món súp này và nói cho tôi biết nếu nó cần thêm gia vị.
- I’ve never tasted fish sauce before.
- Tôi chưa nếm nước mắm bao giờ.
/ʌnˈnəʊtɪst/
(adj)
không nhận ra, không được ghi nhận
- We managed to escape unnoticed.
- Chúng tôi trốn ra không ai thấy.
- His contribution went unnoticed.
- Sự đóng góp của anh ấy không được ghi nhận.
- Deer hides in the dark to be unnoticed to their predators.
- Hươu núp trong bóng tối để tránh bị nhận ra bởi những loài săn mồi.
/ˈwɪldənəs/
(n)
vùng hoang dã
- Switzerland has beautiful mountain wilderness.
- Thụy Sĩ có vẻ đẹp vùng núi hoang dã.
- The garden was a wilderness of weeds and overgrown bushes.
- Khu vườn như một vùng đất hoang với cỏ và bụi cây mọc cao.
- They are planning to travel deep into the wilderness.
- Họ đang lên kế hoạch để du lịch sâu vào vùng hoang dã.
→ Xem: Vocabulary Unit 11 Books
Grammar
Thể Bị Động Của Động Từ Khiếm Khuyết
Cách chuyển đổi câu có động từ khiếm khuyết từ chủ động sang bị động
Bước 1: Chuyển Tân ngữ chủ động thành chủ ngữ bị động
Ví dụ:
My brother can write the letter in French.
→ The letter can be written by my brother in French.
(Nghĩa: Lá thư có thể được viết bằng tiếng Pháp bởi em trai tôi.)
– the letter làm tân ngữ cho câu chủ động được chuyển thành chủ ngữ cho câu bị động.
Bước 2: Chia động từ bị động
can/may/must + V1 → can/may/must + be + V3
Ví dụ: Nam can answer this question.
→ This question can be answered by Nam.
(Nghĩa: Câu hỏi này có thể được trả lời bởi Nam.)
Bước 3: Chuyển chủ ngữ chủ động thành by + tân ngữ bị động
Ví dụ:
I may decorate this card.
→ This card may be decorated by me.
(Nghĩa: Tấm thiệp này có thể được trang trí bởi tôi.)
Lưu ý: Các đại từ như me, you, him, them, people, someone,… thường được loại bỏ khi không muốn nêu rõ tác nhân.
Ví dụ:
Someone must help me with the homework.
(Nghĩa: Một ai đó phải giúp tôi làm bài tập về nhà.)
→ I must be helped with the homework.
(Nghĩa: Tôi phải được giúp làm bài tập về nhà.)
Bước 4: Vị trí của trạng từ hoặc trạng ngữ trong câu bị động.
– Trạng từ/trạng ngữ chỉ nơi chốn đứng trước by + tân ngữ bị động
Ví dụ:
I have found the book in the closet.
→ The book has been found in the closet by me.
(Nghĩa: Cuốn sách được tìm thấy trong tủ bởi tôi.)
– Trạng từ/trạng ngữ chỉ thời gian đứng sau by + tân ngữ bị động
Ví dụ:
My dad may buy a car tomorrow.
→ A car may be bought by my dad tomorrow.
(Nghĩa: Một chiếc xe hơi có thể sẽ được mua bởi cha tôi vào ngày mai.)
– Trạng từ/trạng ngữ chỉ cách thức thường đứng giữa động từ be và quá khứ phân từ
Ví dụ:
Huong can design a website beautifully.
→ A website can be beautifully designed by Huong.
(Nghĩa: Một trang web có thể được thiết kế đẹp bởi Hương.)
→ Xem: Grammar Unit 11 Books
A. Reading Unit 11 Trang 118 SGK Tiếng Anh Lớp 12
Before You Read (Trước khi bạn đọc)
Work in pairs. Ask each other the following questions. (Làm việc theo cặp. Hỏi nhau những câu hỏi sau.)
1. Do you often read books?
2. What kind of books do you enjoy reading most/least?
3. How do you read books?
While You Read (Trong khi bạn đọc)
Read the text and do the tasks that follow. (Đọc đoạn văn và làm các bài tập theo sau.)
On the subject of reading, Francis Bacon, who lived at about the same time as Shakespeare, wrote these words, “Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be chewed and digested.” This good advice shows how it is possible to read different types of books in different ways. For example, you might pick up a travel book and read a few pages before going to sleep. It is enough to dip into it and read bits here and there. In a word, this is “tasting”.
Some stories are for “swallowing”. Imagine that you have found a good story, and, what is even more important, the time to enjoy it. You might be on holiday, or on a long train journey. If it is a good book, you might say, “It’s so good I can’t put it down.” But not all stories belong to this class. Reviewers sometimes describe books as “hard-to-put- down”, or “hard-to-pick-up-again”.
Other books are for reading slowly and carefully. If it is a book on a subject that you are interested in, you will want to “chew and digest it”. That does not mean reading it too slowly. When you pick up a book for the first time, check that it is not too difficult. Do not start a book unless you can see from the first few pages that it is one you can easily read and understand.
Some people think that as more and more people have television in their homes, fewer and fewer people will buy books to read. Why read when television can bring you all the information and stories with colour, picture and action? But, in fact, television has not killed reading. Today, more books of every kind are sold than ever before. Books are still a cheap way to get information and entertainment, and you can keep a book forever and read it many times. Books in the home are a wonderful source of knowledge and pleasure.
Task 1. The following words and phrases all appear in the passage. Find the Vietnamese equivalent for each of them. (Tất cả những từ và cụm từ xuất hiện ở đoạn văn. Tìm từ tiếng Việt tương đương cho mỗi từ.)
1. swallow: ________________
2. dip into: ________________
3. taste: ________________
4. “hard-to-pick-up-again”: ________________
5. digest: ________________
6. chew: ________________
7. “hard-to-put-down”: ________________
Task 2: Work in pairs. Decide whether the statements are true (T) or false (F), or not mentioned (NM) in the reading passage. Tick (✓) the appropriate box. (Làm việc theo cặp. Xác định xem các phát biểu sau là đúng (T) hay sai (F) hay chưa được đề cập đến (NM) trong bài đọc. Tích dấu vào ô thích hợp.)
1. You can’t read different types of books in the same way.
2. When you “taste” a book you read it carefully from the beginning to the end.
3. Many people only have time to read when they are travelling.
4. Books with good stories are often described as “hard-to-put-down”.
5. Television has replaced books altogether.
Task 3. Answer the questions according to the information in the passage. (Trả lời câu hỏi dựa theo thông tin trong đoạn văn.)
1. How many ways of reading are there?
2. When might you “swallow” a book?
3. What should you do before starting to read a book carefully and slowly?
4. What are the advantages of television over books?
5. What are the advantages of books over television?
After You Read (Sau khi bạn đọc)
Work in pairs or groups. Find the names of types of books in the square. The words may go across (→), down (↓), up (↑), backwards (←), or at an angle. Here are some clues… (Làm việc theo cặp hoặc nhóm. Tìm tên của các loại sách trong hình vuông. Các từ có thể nằm ngang, dọc, lên, ngược, hoặc xiên. Đây là một vài gợi ý.)
a. If you like books with an exciting story especially ones about crime or spies, read a t…..
b. If you enjoy reading stories about love affairs, a r…………….is the right book for you.
c. A n…………… is a story long enough to fill a complete book, in which the characters and events are usually imaginary.
d. A s………………fiction book is a type of book that is based on imagined scientific discoveries of the future.
e. If you want to learn how to knit or work with wood, you should buy a c…………… book.
f. F…………….books tell stories from the author’s imagination.
g. A c………………book tells stories through pictures.
h. A b……………….is about a person’s life written by somebody else.
→ Xem: A. Reading Unit 11 Trang 118 SGK Tiếng Anh Lớp 12
B. Speaking Unit 11 Trang 122 SGK Tiếng Anh Lớp 12
Task 1: Work in pairs. Complete the following conversation and practise it. (Làm việc theo cặp. Hoàn thành đoạn hội thoại sau và thực hành đọc.)
Conversation 1 (Cuộc thoại 1)
A: What ______________?
B: Well, I like reading all sorts of books. Short stories, science fiction, romance, everything.
A: How ______________?
B: Well. I often read through the book quickly first. Then I start reading it again, and this time very slowly to enjoy every detail of it.
A: When ______________?
B: I read books whenever I have a little free time. I also read while waiting for the bus or during the break at school.
Task 2: Work in pairs. Ask and answer about each other’s reading habits, using the questions in the conversation. (Làm việc theo cặp. Lẫn nhau hỏi và trả lời về thói quen đọc sách, sử dụng những câu hỏi ở bài hội thoại.)
Task 3: Work in pairs. Complete the following conversation and practise it. (Làm việc theo cặp. Hoàn thành đoạn hội thoại sau và thực hành đọc.)
Conversation 2 (Cuộc thoại 2)
A: What ___________?
B: At the moment? Well, I’m reading “The Chamber of Secrets”, one of Harry Potter books.
A: Who ___________?
B: The main character? A young boy, Harry Potter, whose parents are dead and who is trained to be a wizard in a wizard school.
A: What ___________?
B: He is brave, witty and very kind to other people.
Task 4. Work in pairs. Ask and answer about the book you are reading or have read. Note down the answers. (Làm việc theo cặp. Hỏi và trả lời về cuốn sách bạn đang đọc hoặc bạn đã đọc. Ghi lại các câu trả lời.)
Task 5. Work in groups. Report the results to the group. (Làm việc nhóm. Tường thuật kết quả tới nhóm.)
→ Xem: B. Speaking Unit 11 Trang 122 SGK Tiếng Anh Lớp 12
C. Listening Unit 11 Trang 123 SGK Tiếng Anh Lớp 12
Before You Listen (Trước khi bạn nghe)
Work in pairs. Your partner has just read an interesting book. What questions do you ask him / her to find as much as possible about the book? (Làm việc theo cặp. Bạn học của em vừa đọc một cuốn sách hay. Bạn hỏi bạn ấy những câu hỏi nào để tìm hiểu về cuốn sách càng nhiều càng tốt?)
Listen and repeat (Nghe và nhắc lại)
- incredible /ɪnˈkredəbl/ lạ thường
- journey /ˈdʒɜːni/ hành trình
- wilderness /ˈwɪldənəs/ sự hoang dã
- personality /ˌpɜːsəˈnæləti/ nhân cách
- fascinating /ˈfæsɪneɪtɪŋ/ hấp dẫn
- survive /səˈvaɪv/ tồn tại
- unnoticed /ˌʌnˈnəʊtɪst/ không ai chú ý
- reunited /ˌriːjuˈnaɪtɪd/ đoàn tụ
While You Listen (Trong khi bạn nghe)
Listen to a woman talking about the book that she has just read and do the tasks that follow. (Nghe một phụ nữ nói về quyển sách bà ấy vừa đọc và làm bài tập theo sau.)
Task 1: Circle the correct answer A, B or C. (Khoanh câu trả lời đúng nhất.)
1. The title of the book is ______
A. Canadian Wilderness
B. The Incredible Journey
C. Sheila Burnford
2. The book is about ______
A. a Canadian family
B. three Canadian friends
C. three animal friends
3. Where does the Canadian family go?
A. To visit a friend who lives 300 miles away.
B. To England.
C. To the Canadian wilderness.
4. Why do the animals leave the friend’s house?
A. They want to find their owners.
B. They want to know how to survive life in the wilderness.
C. They were not well treated by the friend.
5. What is the central theme of the book?
A. How the animals can survive life in the wilderness in order to get home.
B. How to resolve an animal problem.
C. How to take care of other people.
Task 2. Listen again and fill in the gaps in the passage. (Nghe lại và điền các chỗ trống trong đoạn văn.)
Each animal has a distinct personality, but they care for one another almost as if they were a (1) ________ The most impressive of them is the old dog. The journey was the most difficult for him, but amazingly he found the (2) ________ to make it.
The author didn’t try to turn the animals into people, speaking and acting like (3) ________ Instead, she was faithful to her characters as animals and showed us their (4) ________ through animal eyes. That made the book interesting and unbelievable.
I would recommend the book to anyone who likes animals. I think that anyone who has ever had a (5) ________ or wanted one would enjoy it.
After You Listen (Sau khi bạn nghe)
Work in pairs. Ask and answer the question “Would you like to read books? Why /Why not?” (Làm việc theo cặp. Hỏi và trả lời câu hỏi: Em có thích đọc sách không? Tại sao thích/ Tại sao không?)
→ Xem: C. Listening Unit 11 Trang 123 SGK Tiếng Anh Lớp 12
D. Writing Unit 11 Trang 124 SGK Tiếng Anh Lớp 12
Writing a book report
Task 1: Below are questions you have to answer when writing a report on a book, but they are jumbled. Work with a partner. Put the questions in the correct order. (Dưới đây là các câu hỏi bạn phải trả lời khi viết báo cáo về một cuốn sách, nhưng chúng đã bị sắp lộn xộn. Làm việc với bạn học. Đặt các câu hỏi dưới các đầu đề đúng.)
Questions to be answered
1. What was your opinion of the book?
2. Where is the book set?
3. Would you recommend the book?
4. Who is the author?
5. What is the main theme of the story?
6. Who are the main characters?
7. What is the title of the book?
8. What is the plot of the story?
9. What type of book is it?
HEADINGS
General introduction (giới thiệu chung)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Summary of the book’s content (tóm tắt nội dung cuốn sách)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Conclusion (kết luận)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Task 2: Work in pairs. Ask and answer the above questions about a book you just read. (Làm việc theo cặp. Hỏi và trả lời các câu hỏi trên về quyển sách bạn vừa đọc.)
Task 3: Write a report on the book you have read recently based on the results of Tasks 1 and 2. (Viết bản báo cáo về cuốn sách em mới đọc gần đây dựa vào kết quả của Bài tập 1 và 2.)
→ Xem: D. Writing Unit 11 Trang 124 SGK Tiếng Anh Lớp 12
E. Language Focus Unit 11 Trang 126 SGK Tiếng Anh Lớp 12
- Pronunciation: Rhythm (âm điệu)
- Grammar: Modals in the passive voice (động từ khuyết thiếu trong câu bị động)
Pronunciation
Listen and practise reading, the following sentences, paying attention to the stressed syllables. (Nghe và thực hành đọc, các câu sau, chú ý đến các âm tiết nhấn mạnh.)
1. Why did you behave like that? (Tại sao bạn cư xử như thế?)
2. Come for a swim. (Đi bơi)
3. I think it will be fine. (Tôi nghĩ sẽ ổn thôi)
4. She’s gone for a walk in the park. (Cô ấy đi dạo trong công viên)
5. I wonder if he’ll ever come back. (Tôi tự hỏi anh ấy có bao giờ trở lại)
Mark the primary stress over the main stress syllables, then practise reading the sentences. (Đánh dấu sự trọng âm chính đối với các âm tiết có trọng âm chính, sau đó thực hành đọc các câu.)
Peter’s coming in a minute if he can. (Peter sẽ đến trong một phút nếu anh ta có thể.)
Come and see us at our new apartment. (Hãy đến và xem căn hộ mới của chúng tôi.)
Where’s your new apartment? Is it in another district? (Căn hộ mới của bạn ở đâu? Nó có ở một quận khác à?)
Why was he trying to embarrass me? (Tại sao anh ấy lại làm tôi ngượng ngùng?)
Probably he wanted you to notice him. (Có thể anh ta muốn bạn chú ý đến anh ta.)
Grammar
Exercise 1: Rewrite the sentences in the passive. (Viết lại các câu ở thể bị động.)
1. You mustn’t use this machine after 5.30 p.m.
__________________________________
2. You must clean this machine every time you use it.
__________________________________
3. You should keep the flower in a warm sunny place.
__________________________________
4. You should pay your bill before you leave the hotel
__________________________________
5. You should give us the information now.
__________________________________
6. You can buy toothpaste at the drug store.
__________________________________
7. We should warn the children not to speak to strangers.
__________________________________
8. Nobody can solve the mystery.
__________________________________
9. You can exchange travellers’ cheques at most banks.
__________________________________
10. You shouldn’t tell her the news. It might kill her.
__________________________________
Exercise 2: Complete the conversation with the suitable passive form of the verbs in brackets. (Sau đây là cuộc hội thoại giữa hai nhân vật trong một cuốn sách khoa học viễn tưởng về du lịch vũ trụ. Hoàn thành đoạn hội thoại với thể bị động thích hợp của các động từ trong ngoặc.)
Naomi: Dr. Kay. I’d like to ask how meals (1. will/prepare) ______ in the Space Station ______ food (2. be going to/cook) ______ on board or taken in the form of tablets?
Dr. Kay: Neither. Gourmet meals (3. will/pre-package) ______ on Earth then they (4. can/warm up) ______ on board.
Naomi: But the tourists will be from different parts of the world. How ______ food (5. should/choose) ______ to suit everyone’s taste?
Dr. Kay: An international menu (6. have to/offer) ______ Food (7. could/select) ______ from food preference forms that tourists completed before the trip. And meals (8. ought to/make) ______ as pleasant as possible.
→ Xem: E. Language Focus Unit 11 Trang 126 SGK Tiếng Anh Lớp 12
Ở trên là toàn bộ nội dung Unit 11 Books Tiếng Anh Lớp 12. Soạn Các Phần Vocabulary, Grammar, A. Reading, B. Speaking, C. Listening, D. Writing, E. Language. Các bạn có thắc mắc vui lòng đóng góp ngay bên dưới bài viết nhé.
Trả lời