Unit 15: Space Conquest – Tiếng Anh Lớp 11
Unit 15: Space Conquest
Vocabulary
/əˈpɔɪnt/
(v)
bổ nhiệm
- They appointed more women to managerial jobs.
- Họ đã bổ nhiệm nhiều phụ nữ hơn vào các chức vụ quản lí.
- We’re appointed four new teachers this year.
- Chúng tôi đã bổ nhiệm 4 giáo viên mới trong năm nay.
- My brother was appointed as manager for a new store.
- Anh trai tôi mới được bổ nhiệm làm quản lí cho một cửa hàng mới.
/ɑːtɪˈfɪʃəl/
(adj)
nhân tạo, giả
- This shirt was made of artificial fibres.
- Cái áo này được làm từ sợi nhân tạo.
- The match will be played on an artificial surface.
- Trận đấu sẽ được chơi trên sân nhân tạo.
- This jam is free from artificial preservatives.
- Loại mứt này không có chất bảo quản nhân tạo.
/æspɪˈreɪʃən/
(n)
khát vọng
- I’ve never had any political aspirations.
- Tôi chưa bao giờ có khát vọng chính trị.
- She worked hard to fulfil her aspirations to become a teacher.
- Cô ấy làm việc vất vả để thực hiện được khát vọng trở thành giáo viên.
- Children need to be encouraged to have dreams and aspirations.
- Trẻ em nên được khuyến khích để có khát vọng và ước mơ.
/æspɪˈreɪʃənəl/
(adj)
khát vọng, ước muốn vật chất
- iphone has become an aspirational symbol for teenagers.
- Iphone đã trở thành một biểu tượng vật chất cho thanh thiếu niên.
- I love the new educational show because it’s very aspirational.
- Tôi rất thích chương trình giáo dục mới vì nó rất đầy khát vọng.
- The new plan focuses on the aspirational values of ethnic minorities.
- Kế hoạch mới tập trung vào những giá trị về khát vọng vật chất của dân tộc thiểu số.
/ˈæstrənɔːt/
(n)
phi hành gia
- The major challenge for astronauts is learning how to move in a low-gravity environment.
- Thử thách chính mà những phi hành gia phải đối mặt là học cách di chuyển trong môi trường có trọng lực thấp.
- Astronauts have special beds that tie them when they sleep so they won’t hurt themselves.
- Các phi hành gia có những chiếc giường đặc biệt cột chặt họ khi họ ngủ để họ không tự làm mình bị thương.
- My cousin told me he wanted to be an astronaut when he was very bad at physics.
- Em họ tôi nói là anh ấy muốn trở thành phi hành gia trong khi anh ấy rất dở môn Vật lí.
/baɪəˈɡræfɪkəl/
(adj)
thuộc về tiểu sử
- There’s always a biographical note about author on the back of the book.
- Luôn luôn có ghi chú tiểu sử của tác giả ở phía sau cuốn sách.
- The publisher is collecting his biographical writings for a new book.
- Nhà xuất bản đang thu thập những bài viết về tiểu sử cho một cuốn sách mới.
- This biographical article is related to Vietnam war.
- Bài viết tiểu sử này có liên quan đến chiến tranh Việt Nam.
/baɪˈɒɡrəfi/
(n)
tiểu sử, hồi kí
- He wrote a biography of Ho Chi Minh.
- Anh ấy viết hồi kí của Hồ Chí Minh.
- The new biography offers a glimpse of her life when she was a slave.
- Cuốn hồi kí mới cho thấy một cái nhìn thoáng qua về cuộc đời của cô ấy khi còn là nô lệ.
- She’s talking to a survivor to collect information for the biography.
- Cô ấy đang nói chuyện với người sống sót để thu thập thông tin cho cuốn hồi kí.
/ˈbreɪkθruː/
(n)
đột phá
- Scientists are hoping for a breakthrough in the search for a cure for cancer.
- Các nhà khoa học đang hi vọng vào một sự đột phá trong việc tìm kiếm thuốc chữa ung thư.
- The CEO congrats them on some huge breakthrough success.
- Giám đốc điều hành chúc mừng họ với những thành công đột phá lớn.
- His breakthrough discovery didn’t have any effects until 10 years later.
- Khám phá đột phá của anh ấy đã không có ảnh hưởng gì cho đến 10 năm sau.
/ˈkæpʃən/
(n, v)
lời chú thích, chú thích
- The caption was wrong about his occupation.
- Lời chú thích ghi sai nghề nghiệp của anh ấy.
- I prefer a photograph with captions then a plain one.
- Tôi thích một tấm hình có lời chú thích hơn là một tấm không có gì.
- You need to make sure in the caption you mention where the you took the photo.
- Bạn nên đảm bảo rằng trong lời chú thích bạn có đề cập đến nơi mà bạn đã chụp tấm hình.
/ˈkɒŋkər/
(v)
chinh phục, xâm lược, chế ngự
- He has finally conquered his fear of height.
- Anh ấy cuối củng đã chinh phục được nỗi sợ độ cao của mình.
- Someone needs to conquer this disease before everyone is killed by it.
- Ai đó cần phải chế ngự căn bệnh này trước khi mọi người chết vì nó.
- Love conquers all.
- Tình yêu chinh phục tất cả.
/ˈkɒŋkwest/
(n)
sự chinh phục
- The diner’s conquest was to eat the entire super bowl of Pho.
- Sự chinh phục mà quán ăn đề ra là ăn hết một tô phở siêu bự.
- His latest conquest was climbing the Everest.
- Sự chinh phục gần đây nhất của anh ấy là trèo lên đỉnh Everest.
- She set a conquest for herself as reading 300 books a year.
- Cô ấy đặt ra sự chinh phục mới cho bản thân là đọc 300 cuốn sách một năm.
/ɪkˈstriːm/
(adj-n)
vô cùng, cực độ
- Her job has caused her extreme psychological distress.
- Công việc đã gây căng thẳng về tâm lý cực độ cho cô ấy.
- I’ve never witnessed such extremes of wealth and poverty.
- Tôi chưa bao giờ thấy giàu có hay nghèo khó cực độ.
- This extreme heat of the desert makes him pass out.
- Cái nóng cực độ của sa mạc đã làm cho anh ấy ngất xỉu.
/ɪkˈstriːmli/
(adv)
vô cùng, cực kì
- They did extremely well in the exam.
- Họ làm bài thi vô cùng tốt.
- Looking after children is extremely tiring.
- Chăm sóc trẻ con cực kì mệt mỏi.
- You need to be extremely careful with those Japanese ceramics.
- Bạn phải cực kì cẩn thận với những đồ gốm của Nhật đó.
/fiːt/
(n)
chiến công, thành tích
- The Eiffel Tower is a remarkable feat of engineering.
- Tháp Eiffel là một kì công đáng ghi nhận của kỹ thuật.
- The man was honoured when the Queen learned about his feat.
- Người đàn ông được tôn vinh khi Nữ hoàng biết về những chiến công của anh ấy.
- She has performed some feats for the company during financial crisis.
- Cô ấy đã thể hiện những thành tích cho công ty trong cuộc khủng hoảng tài chính.
/ˈɡrævəti/
(n)
trọng lực
- Gravity causes thing to move downward.
- Trọng lực khiến mọi vật bị hút xuống.
- Because of gravity, these galaxies attract and sometimes merge with one another.
- Bởi vì trọng lực nên những thiên hà này bị hút và thỉnh thoảng kết hợp lại với nhau.
- Tides are caused by the moon’s gravity.
- Sóng được tạo ra bởi trọng lực của mặt trăng.
/liːp/
(n, v)
bước nhảy, nhảy vọt
- The dog leaped over the gate into the field.
- Con chó nhảy qua cổng ra cánh đồng.
- With one leap, he crossed the stream.
- Với một bước nhảy, anh ấy vượt con suối.
- When the bell rang, she leaped to the door.
- Khi chuông reng, cô ấy nhảy ngay ra cửa.
/ˈmɪʃən/
(n)
nhiệm vụ, sứ mệnh
- Your mission is to lose 5kg by next month.
- Nhiệm vụ của bạn là phải giảm được 5kg vào tháng tới.
- My mission in life is to educate the poor how to write and read.
- Sứ mệnh của cuộc đời tôi là dạy cho những người nghèo biết đọc và viết.
- It doesn’t seem like the mission would be accomplished on time.
- Không có vẻ như là nhiệm vụ sẽ được hoàn thành đúng hạn.
/ˈɔːbɪt/
(n, v)
quỹ đạo, quay vòng quanh
- The new satellite is in a stable orbit.
- Vệ tinh mới đã vào quỹ đạo ổn định.
- It takes 165 years for Neptune to orbit around the sun.
- Hải Vương Tinh phải mất 165 năm để quay quanh mặt trời.
- The moon orbits around our Earth.
- Mặt trăng quay quanh Trái Đất.
/paɪəˈnɪər/
(n, v)
người tiên phong, hướng dẫn, dẫn đầu
- My professor is one of the pioneers of modern science.
- Giáo sư của tôi là một trong những người tiên phong về khoa học hiện đại
- The company has pioneered a number of innovative technology.
- Công ty đó đã dẫn đầu với nhiều công nghệ tiên tiến.
- That country should be a pioneer of civilization.
- Đất nước đó nên tiên phong cho nền văn minh nhân loại.
/paɪəˈnɪərɪŋ/
(adj)
tiên phong
- The university is conducting a pioneering research on atom energy.
- Trường đại học đang thực hiện một nghiên cứu tiên phong về năng lượng nguyên tử.
- She has published pioneering work on consciousness.
- Cô ấy đã xuất bản công trình nghiên cứu tiên phong về ý thức của con người.
- He has won a number of awards for his pioneering research in physics.
- Ông ấy đã thắng một số lượng giải thưởng cho những nghiên cứu tiên phong trong Vật Lí của mình.
/preʃər/
(n, v)
sức ép, áp lực
gây áp lực, gây sức ép
- I’ve been under a lot of pressure at work.
- Tôi đang bị áp lực rất nhiều với công việc.
- He pressured me to join his gym club.
- Anh ấy gây sức ép để tôi gia nhập vào câu lạc bộ thể dục của anh ấy.
- She felt the pressure of a cup against her lips.
- Cô ấy cảm thấy sức ép của cái ly trên môi mình.
/saɪkəlˈɒdʒɪkəl/
(adj)
thuộc về tâm lí
- She’s had insomnia for weeks. I think she might have psychological problem.
- Cô ấy đã bị mất ngủ mấy tuần nay. Tôi nghĩ cô ấy có vấn đề về tâm lí.
- The company concerned with the physical and psychological well-being of its employees.
- Công ty quan tâm đến sự khỏe mạnh về thể chất lẫn tinh thần của nhân viên.
- We should notice if there’s any sign of psychological problem in children.
- Chúng ta cần phải chú ý đến những dấu hiệu của vấn đề thần kinh ở trẻ nhỏ.
/saɪˈkɒlədʒɪst/
(n)
nhà tâm lí học
- She spent 15 years as an educational psychologist.
- Cô ấy đã là nhà tâm lí học giáo dục được 15 năm.
- Forty percent of child psychologists advise parents of kids to confirm Santa’s existence.
- 40% các nhà tâm lí học trẻ nhỏ khuyên cha mẹ của những bé nhỏ nên nói rằng ông già Nô-en là có tồn tại.
- I have an appointment with a psychologist on Thursday.
- Tôi có một cuộc hẹn với một nhà tâm lí học vào Thứ Năm.
/saɪˈkɒlədʒi/
(n)
tâm lí học
- She studied psychology at Harvard.
- Cô ấy học tâm lí học ở Đại học Harvard.
- She has become a lecturer in psychology after she finished her PhD.
- Cô ấy đã trở thành giảng viên môn Tâm lí học sau khi cô ấy hoàn thành luận án tiến sĩ.
- She studied child psychology at college.
- Cô ấy học tâm lí trẻ nhỏ ở trường đại học.
/rɪˈmaɪnd/
(v)
nhắc nhở
- Please remind me to buy plane tickets.
- Hãy nhớ nhắc tôi mua vé máy bay.
- We would like to remind you to turn off your phone before the meeting.
- Chúng tôi muốn nhắc các bạn tắt điện thoại trước cuộc họp.
- She concluded the speech by reminding us of our responsibility.
- Cô ấy kết thúc bài phát biểu bằng cách nhắc nhở chúng tôi về trách nhiệm của mình.
/rɪˈmaɪndər/
(n)
sự nhắc nhở
- If he forgot to pay his rent, his landlady would send him a reminder.
- Nếu anh ấy quên đóng tiền nhà, bà chủ nhà sẽ gửi cho ấy một tờ giấy nhắc nhở.
- I finally paid the bill after two reminders.
- Tôi cuối cùng cũng thanh toán hóa đơn sau 2 lần nhắc nhở.
- Can you send a reminder to me a day before the meeting?
- Bạn có thể gửi lời nhắc nhở cho tôi một ngày trước cuộc họp được không?
/ˈventʃər/
(n, v)
việc mạo hiểm, mạo hiểm, liên doanh
- She advised us to look abroad for more business ventures.
- Cô ấy khuyên chúng tôi nên tìm kiếm nhiều cơ hội kinh doanh mạo hiểm ở nước ngoài.
- There are many joint ventures between Vietnam and Japanese companies.
- Có rất nhiều công ty liên doanh giữa Việt Nam và Nhật Bản.
- The company ventured a new expensive project.
- Công ty mạo hiểm đầu tư vào một dự án đắt đỏ mới.
→ Xem: Vocabulary Unit 15 Space Conquest
Grammar
Could/Be Able
Be able to và could có nghĩa tương tự nhau đều nói về khả năng làm một việc gì đó.
• Be able to thường được dùng để nói đến khả năng làm một việc gì đó trong một dịp nhất định hoặc được dùng khi ta không thể dùng can/could ở thì tương lai/ hiện tại hoàn thành.
Ví dụ:
- He should be able to work in a team. (Anh ấy nên có khả năng làm việc nhóm.)
- She won’t be able to concentrate. (Cô ấy sẽ không thể tập trung.)
→ Chúng ta không thể dùng: She won’t can concentrate.
• Thể phủ định của be able to là be unable to.
Ví dụ: I am unable to/can’t understand what she wants. (Tôi không thể hiểu những gì cô ấy muốn.)
• Can/Could được dùng để chỉ khả năng khi một người có thể làm một việc gì đó bất cứ khi nào muốn.
Ví dụ: I could run 10km in under 40 minutes. (Tôi có thể chạy 10km dướng 40 phút.)
• Chúng ta dùng couldn’t để nói đến khả năng với một số động từ như sau: see, hear, taste, feel, smell, understand, remember và guess.
Ví dụ:
- I could smell something burning. (Tôi có thể ngửi thấy một cái gì đó đang cháy.)
- I could understand everything she said. (Tôi có thể hiểu tất cả những gì cô ấy nói.)
Câu Hỏi Đuôi
Định nghĩa: Câu hỏi đuôi là những câu hỏi ngắn được thêm vào cuối câu trần thuật để đổi thành câu hỏi Yes/No.
Phân loại:
• Loại 1 – Mệnh đề chính và câu hỏi đuôi có hai thể đối nghịch: Bao gồm câu mệnh đề chính khẳng định và câu hỏi đuôi phủ định hoặc là mệnh đề chính phủ định và câu hỏi đuôi khẳng định. Nhưng câu hỏi đuôi phủ định thường phổ biến hơn. Loại 1 được sử dụng khi ta biết được câu trả lời cho câu hỏi đuôi.
Ví dụ:
- She’s a translator, isn’t she? (Cô ấy là một phiên dịch viên phải không?)
- He hasn’t arrived yet, has he? (Anh ấy vẫn chưa đến phải không?)
• Loại 2 – Mệnh đề chính và câu hỏi đuôi có thể khẳng định: Loại 2 được sử dụng khi ta không biết được câu trả lời cho câu hỏi đuôi.
Ví dụ:
- You’re Nobita, are you? (Bạn là Nobita đúng không?)
- You got the email, did you? (Bạn nhận được email rồi đúng không?)
Cấu trúc:
Loại 1: Câu mệnh đề chính khẳng định và câu hỏi đuôi phủ định:
S + V + … + don’t/ doesn’t/ didn’t + S?
S + am/is/are + … + am not/ isn’t/aren’t + S?
Câu mệnh đề chính phủ định và câu hỏi đuôi khẳng định:
S + don’t/ doesn’t/ didn’t + V + … + do/does/did + S?
S + am not/ isn’t/aren’t + … + am/is/are + S?
Ví dụ:
- You aren’t a student, are you? (Bạn là không phải là học sinh phải không?)
- She hasn’t bought a new dress, has she? (Cô ấy chưa mua cái đầm mới nào phải không?)
- He can’t speak English, can he? (Anh ấy không nói được tiếng Anh đúng không?)
Loại 2:
S + V + … + do/ does/ did + S?
S + am/is/are + … + am/ is/are + S?
Ví dụ:
- He’s your brother, is he? (Anh ấy là em trai của bạn đúng không?)
- She has gone out, has she? (Cô ấy đã ra ngoài phải không?)
- He can swim, can he? (Anh ấy có thể bơi đúng không?)
→ Xem: Grammar Unit 15 Space Conquest
A. Reading Unit 15 Trang 166 SGK Tiếng Anh Lớp 11
Before You Read (Trước khi bạn đọc)
Work with a partner. Ask and answer the following questions. (Làm việc với bạn học. Hỏi và trả lời các câu hỏi sau.)
1. Who is the first human to fly into space?
2. Can vou name the first humans to set foot on the moon?
3. Who is the first Vietnamese to fly into space?
While You Read (Trong khi bạn đọc)
Read the text about Yuri Alekseyevich Gagarin, the first human to fly into space and then do the tasks that follow. (Đọc đoạn văn về Yuri Alekseyevich Gagarin, người đầu tiên bay vào không gian và sau đó làm các bài tập theo sau.)
1. At 9.07 a.m. Moscow time on 12th April, 1961, Yuri Gagarin lifted off into space aboard the Vostok 1. Approximately 12 minutes later, the first human being was in orbit around the Earth at a speed of more than 17,000 miles per hour. His flight lasted 108 minutes.
2. The 27-year-old Soviet cosmonaut became the first person to eat and drink in weightlessness. From his window in space, Gagarin was able to view the earth in a way that no human beings had done before. The first words spoken from space were: “I see the Earth. It’s so beautiful!”
3. Before Gagarin’s historic flight, there were still enormous uncertainties. No one knew precisely what would happen to a human being in space. How would the body react to the extreme changes in temperature? How would the mind deal with the psychological tension? If there was a technical failure, Gagarin might never get back to the Earth.
4. The success of Gagarin’s flight attracted worldwide attention and made him a hero. In a telegram to Moscow, U.S. President John F. Kennedy wrote, “The people of the United States share with the people of the Soviet Union their satisfaction for the safe flight of the astronaut in man’s first venture into space. We congratulate you and the Soviet scientists and engineers who made this feat possible. …”
5. Gagarin could have made another space flight if a tragic accident had not occurred. He died in a plane crash on a routine training flight in March 1968. After his death, his hometown of Gzhatsk was renamed Gagarin, and the Cosmonaut Training Centre at Star City, Russia, was given the name of this national hero.
Task 1. Match the headings to the paragraphs. (Ghép tiêu đề với đoạn văn.)
Paragraph 1 A. The tragic accident
Paragraph 2 B. The lift-off
Paragraph 3 C. Congratulations
Paragraph 4 D. View on Earth
Paragraph 5 E. Uncertainties
Task 2. Read the passage again and answer the questions. (Đọc lại đoạn văn và trả lời các câu hỏi.)
1. How old was Gagarin when he became the first human being in space?
2. How long was he in space?
3. What questions were raised before Gasarin’s space flight?
4. What was the speed of his spacecraft in orbit around the Earth?
5. Why couldn’t Gagarin make a new space flight?
6. What was done after Gagarin’s death to honour this national hero?
After You Read (Sau khi bạn đọc)
Complete the summary of the reading passage by putting the words/phrases in the box into the blanks. (Hoàn thành phần tóm tắt của bài đọc bằng cách đặt các từ/cụm từ trong khung vào chỗ trống.)
- impossible
- named after
- lasted
- gravity
- success
- view
- in space
- cosmonaut
On \(\)\(12^{th}\) April, 1961, Yuri Gagarin, a Russian (1) __________ became the first human being (2) __________. Although his flight (3) __________ only 108 minutes, its (4) __________ made him become a national hero. He also became the first person to eat and drink in zero (5) __________, and he was able to (6) __________ the Earth in a way that no one had done before. Unfortunately, plane crash in March 1968 made Gagarin’s desire of revisiting space (7) __________. After his death, his hometown and the Cosmonaut Training: Centre at Star City, Russia were (8) __________ him.
→ Xem: A. Reading Unit 15 Trang 166 SGK Tiếng Anh Lớp 11
B. Speaking Unit 15 Trang 170 SGK Tiếng Anh Lớp 11
Task 1. Work in pairs. Read the following piece of news, then ask and answer the questions. (Làm việc theo cặp. Đọc mẩu tin sau, sau đó hỏi và trả lời các câu hỏi.)
On \(15^{th}\) October, 2003, China launched its first manned spacecraft into space. The spacecraft was called ‘Shenzhou 5’. Yang Liwei, China’s first astronaut, was 38 years old then. The successful flight marked a milestone in China’s space project. China became the third country in the world to be able to independently carry out manned space flights.
Example:
When did China launch its first manned spacecraft into space?
Task 2. Work in groups. Take turns to talk about the important events in space exploration. (Làm việc nhóm. Thay phiên nhau nói về các sự kiện quan trọng trong việc thăm dò không gian.)
→ Xem: B. Speaking Unit 15 Trang 170 SGK Tiếng Anh Lớp 11
C. Listening Unit 15 Trang 172 SGK Tiếng Anh Lớp 11
Before You Listen (Trước khi bạn nghe)
Work in pairs. Match the pictures with the captions. (Làm việc theo cặp. Ghép hình ảnh với chú thích.)
1. Orbiting
2. The Apollo crew
3. Walking on the Moon
4. The Moon Landing
5. The first foot print on the Moon
Listen and repeat (Nghe và nhắc lại)
- congress
- challenge
- NASA
- Kennedy
- mission
- experiment
- Michael
- Collins Apollo
- reminder
- achievement
- Neil Armstrong
- Buzz Aldrin
While You Listen (Trong khi bạn nghe)
You will hear a talk about the first human moon landing, one of the most important historical events in the \(\)\(20^{th}\) century. Listen to the talk and the do the tasks that follow. (Bạn sẽ nghe bài nói về cuộc đổ bộ của người đầu tiên lên Mặt Trăng, một trong những sự kiện quan trọng nhất của Thế kỷ 20. Nghe bài nói và sau đó làm các bài tập theo sau.)
Task 1. Listen and decide whether the following statements are true (T) or false (F). (Nghe và xác định xem các phát biểu sau là đúng (T) hay sai (F).)
T | F | |
1. In a speech to Congress in 1916, the US President Kennedy asked the nation to put a man on the moon. | ||
2. The astronauts on board of the spacecraft were Neil Armstrong, Buzz Aldrin and Michael Collins. | ||
3. On July \(20^{th}\), 1969 Michael Collins became the first man on moon. | ||
4. Armstrong and Aldrin spent two hours on the moon’s surface. | ||
5. An American flag was left on the moon’s surface. |
Task 2. Listen again and answer the questions. (Nghe lại và trả lời các câu hỏi.)
1. Which programme was developed to meet President Kennedy’s challenge?
2. When was the Apollo 11 launched?
3. What was the portable life support system used for?
4. How long did the astronauts stay on the suface of the moon?
5. What did they do while they were staying on the surface of the moon?
6. When did the astronauts return to the Earth?
After You Listen (Sau khi bạn nghe)
Discuss the following questions. (Thảo luận các câu hỏi sau.)
1. In your opinion, what is the reason for the human interest in Mars and other planets in the solar system?
2. If you were offered a chance of going to the moon and you could take three things with you, what would you choose and why?
→ Xem: C. Listening Unit 15 Trang 172 SGK Tiếng Anh Lớp 11
D. Writing Unit 15 Trang 174 SGK Tiếng Anh Lớp 11
Writing a biography (Viết tiểu sử)
Task 1. Below is some information about Neil Armstrong, the first human to set foot on the moon. Put each of the headings in the box in the appropriate blank. (Dưới đây là một vài thông tin về Neil Armstrong, người đầu tiên đặt chân lên Mặt Trăng. Đặt đầu đề ở trong khung vào khoảng trống phù hợp.)
- Career
- Place of birth
- Date of birth
- Quote
- Known as
Neil Armstrong
American astronaut
(1) _____________ \(5^{th}\) August, 1930
(2) _____________ Wapokoneta, Ohio
(3) _____________ the first person to walk on the Moon
(4) _____________ 1949 – 1952: pilot in United States Navy
1955: receive a B.S/ Purdue University.
1962: join NASA astronaut program.
\(20^{th}\) July, 1969: become first human/step/Moon’s surface
1970: receive his M.S/ University of Southern California.
1971: resign/NASA
1986: appointed vice chairman/ committee/ investigate/ space shuttle Challenger disaster.
(5) _____________ “That’s one small step for man, one giant leap for mankind”.
Task 2. Write a biography of Neil Armstrong from the information given in Task 1. (Viết tiểu sử của Neil Armstrong từ những thông tin đã cho trong Task 1.)
→ Xem: D. Writing Unit 15 Trang 174 SGK Tiếng Anh Lớp 11
E. Language Focus Unit 15 Trang 175 SGK Tiếng Anh Lớp 11
– Pronunciation: /nt/ – /nd/ – /n0/ – /ns/ – /nz/
– Grammar and vocabulary:
1. Could/be able to
2. Tag questions
Pronunciation
Listen and repeat (Nghe và nhắc lại)
/nt/ | /nd/ | /nθ/ | /ns/ | /nz/ |
went | end | month | chance | phones |
rent | remind | seventh | Florence | learns |
tenant | warned | tenth | glance | Barnes |
didn’t | friend | thirteenth | tense | tonnes |
Practise reading aloud this dialogue. (Thực hành đọc to bài đối thoại này)
A: Florence, Mr. Barnes went on the tenth of last month.
B: Oh. I have warned you, haven’t I ? Did he pay the rent?
A: Only to the seventh.
B: Only to the seventh?
A: Yes, and we may have no chance to see him again. Is he your friend?
B: No, Mr. Barnes is not my friend and if he phones, remind him that he must pay the rent to the end of the month.
A: Don’t be so tense. We’ll have a new tenant on the thirteenth of this month.
Grammar and Vocabulary
Exercise 1. Complete the sentences, using could, couldn’t or was/were (not) able to. (Hoàn thành câu, sử dụng could, couldn’t hoặc was/were (not) able to.)
Examples:
– My grandfather was a very clever man. He could speak five languages.
– I looked everywhere for the book but I couldn’t find it.
– They didn’t want to come with us at first but we were able to persuade them.
1. Laura had hurt her leg and ________ walk very well.
2. Sue wasn’t at home when I phoned but I ________ contact her at her office.
3. I looked very carefully and I ________ see a figure in the distance.
4. I wanted to buy some tomatoes. The first shop I went to didn’t have any but I ________ get some in the next shop.
5. My grandmother loved music. She ________ play the piano very well.
6. I had forgotten to bring my camera so I ________ take any photographs.
Exercise 2. Read the situation and write a sentence with a tag question. In each situation you are asking your friend to agree with you. (Đọc tình huống và viết một câu với câu hỏi đuôi. Trong mỗi tình huống em đang đề nghị bạn em đồng ý với em.)
Example: You look out of the window. The sky is blue and the sun is shining. What do you say to your friend?
(beautiful day) It’s a beautiful day, isn’t it?
1. You’re with a friend outside a restaurant. You’re looking at the prices, which are very high.
What do you say? (expensive) It ___________________________________.
2. You’ve just come out of the cinema with a friend. You really enjoyed the film. What do you say to your friend? (great)
The film ________________________________.
3. You and a friend are listening to a woman singing. You like her voice very much. What do you say to your friend? (a lovely voice)
She ________________________________.
4. You are trying on a jacket. You look in the mirror and you don’t like what you see. What do you say to your friend? (not/look/ Very good )
It ________________________________.
5. Your friend’s hair is much shorter than when you last met. What do you say to her/ him? (have/ your hair/ cut)
You ________________________________.
Exercise 3. Mark and Jenny were showing some farnily photographs to a friend. Here are some of the questions that were asked. Complete the questions by adding the tag questions. (Mark và Jenny đang chỉ cho một người bạn xem các bức ảnh gia đình. Dưới đây là một vài câu hỏi đã được hỏi. Hoàn thành câu hỏi bằng cách thêm các câu hỏi đuôi.)
1. That’s a lovely picture of Sally. She looks just like Mary, _______?
2. I think you’ve seen this one before, _______?
3. This photograph was taken in Scotland, _______?
4. We took this on holiday, _______?
5. We’ll go there again next year, _______?
6. You can see the sea in the distance, _______?
7. That must be Jenny’s father, _______?
→ Xem: E. Language Focus Unit 15 Trang 175 SGK Tiếng Anh Lớp 11
Ở trên là nội dung Unit 15 Space Conquest – Tiếng Anh Lớp 11, bài học khám phá vũ trụ rộng lớn qua các phần Reading, Speaking, Listening, Writing.
Trả lời