Unit 3: A Party – Tiếng Anh Lớp 11
Unit 3: A Party
Nội dung bài Unit 3 A Party – Tiếng Anh Lớp 11, tìm hiểu bài học về một bữa tiệc qua các phần: Reading, Speaking, Listening, Writing. Mời các bạn theo dõi ngay dưới đây.
Vocabulary
/ˈtʃaɪldɪʃ/
(adj)
trẻ con
- He has a childish handwriting.
- Anh ấy có nét chữ trẻ con.
- It was very childish of him to annoy everyone at the dinner.
- Anh ấy thật là trẻ con khi làm phiền mọi người trong bữa tối.
- I’ve had enough of his childish pranks.
- Tôi đã chịu đựng đủ những trò đùa trẻ con của anh ấy.
/ˈtʃɑɪldɪʃnəs/
(n)
sự trẻ con
- They require thoughtfulness not childishness from potential candidates.
- Họ đòi hỏi sự chu đáo, không có trẻ con từ ứng viên tiềm năng.
- I expect this sort of childishness from my son, but not from my husband.
- Tôi mong đợi sự trẻ con này từ con trai mình chứ không phải từ chồng mình.
- She was professional enough to ignore his childishness and did her job.
- Cô ấy đủ chuyên nghiệp để bỏ qua sự trẻ con của anh ấy và làm việc của mình.
/klæp/
(v, n)
vỗ tay
- The audience clapped in time to the music.
- Khán giả vỗ tay theo nhạc.
- When she clapped her hands, I stood still.
- Khi cô ấy vỗ tay, tôi đứng im.
- Let’s give a big clap to our winning contestant!
- Hãy cho một tràng pháo tay đến những thí sinh thắng cuộc của chúng ta!
/ˈkəʊzi/
(adj)
ấm cúng, thoải mái
- This room is very cosy in the winter.
- Căn phòng này rất ấm cúng vào mùa đông.
- He showed me into a cosy little room.
- Anh ấy dẫn tôi đến một căn phòng nhỏ ấm cúng.
- It’s much better to have a small cosy room than a big cold one.
- Có một căn phòng nhỏ ấm cúng tốt hơn là một căn phòng rộng lạnh lẽo.
/ˈaɪsɪŋ/
(n)
lớp kem phủ trên bánh
- That cake has chocolate icing.
- Chiếc bánh đó có lớp kem sô-cô-la.
- Stir a few drops of red food colouring into white icing, which will turn it pink.
- Trộn một vài giọt phẩm màu đỏ vào kem phủ trắng nó sẽ thành màu hồng.
- Place a cake layer on a serving platter and top with a generous layer of icing.
- Đặt các lớp bánh lên một cái đĩa và thêm vào bên trên một lớp nhiều kem.
/njuː jɪəz ˈiːv/
(n)
giao thừa
- Are you having a New Year’s Eve party?
- Bạn có tổ chức một bữa tiệc giao thừa không?
- We watched the New Year’s Eve celebrations on TV.
- Chúng tôi coi ăn mừng giao thừa trên TV.
- How is New Year’s Eve celebrated in your country?
- Giao thừa được ăn mừng như thế nào ở nước bạn?
/rɪˈfreʃmənt/
(n)
món ăn nhẹ
- He stopped at a bar for a little refreshment.
- Anh ấy dừng ở quán bar để ăn một số món ăn nhẹ.
- Refreshments will be available at the back of the hall.
- Món ăn nhẹ sẽ có sẵn ở phía sau sảnh.
- They stop for refreshment at my grandfather house.
- Họ dừng để ăn nhẹ ở nhà ông nội tôi.
→ Xem: Vocabulary Unit 3 A Party
Grammar
Đại Từ One(S)
Đại từ ONE ở số ít và số nhiều: One và Ones là đại từ dùng để thay thế cho danh từ (số ít hoặc số nhiều) đã được đề cập trước đó nhằm tránh lặp lại nhiều lần danh từ đó làm cho câu trở nên nặng nề. Chúng ta dùng one thay cho danh từ số ít và ones thay cho danh từ số nhiều (thay cho danh từ chỉ người hay chỉ vật đều được)
Ví dụ: As the old silent films were being replaced by spoken ones on the screen. (Các phim câm được thay thế bằng các phim có tiếng)
Infinitives And Gerund – Động Từ Nguyên Mẫu Và Danh Động Từ
Hình thức nguyên mẫu:
Định nghĩa: Động từ nguyên mẫu không thể hiện thời gian chính xác của hành động hay sự kiện. Chúng thường được dùng để nói về hành động và sự kiện một cách khái quát.
To – infinitive là động từ nguyên mẫu có to, còn bare – infinitive là động từ không mẫu không to.
To Infinitive
Cách dùng:
– Động từ nguyên mẫu có ‘to’ được dùng như chủ ngữ hay là bổ ngữ cho một mệnh đề.
Ví dụ:
- To see her eating makes me happy. (Nhìn thấy cô ấy ăn làm tôi hạnh phúc.)
- It’s nice to meet you. (Thật vui khi gặp bạn.)
– Động từ nguyên mẫu có ‘to’ được dùng như tân ngữ hoặc bổ ngữ cho một động từ, tính từ hay danh từ.
Ví dụ:
- I don’t want to talk. (Tôi không muốn nói chuyện.)
- I’m angry to see her again. (Tôi giận dữ khi nhìn thấy cô ấy lần nữa.)
- You have the right to remain silent. (Bạn có quyền giữ im lặng.)
– Động từ nguyên mẫu có ‘to’ được dùng để thể hiện mục đích.
Ví dụ:
- He bought some flowers to give to his wife. (Anh ấy mua hoa để tặng vợ.)
- He locked the door to keep everyone out. (Anh ấy khóa cửa để không ai có thể vào.)
Cấu trúc:
– Present continuous:
Động từ nguyên mẫu có to ở thì tiếp diễn cho biết hành động và sự kiện đang diễn ra xung quanh thời điểm nói.
Ví dụ: It’s nice to be sitting here with you. (Thật tốt khi được ngồi đây với bạn.)
– Present perfect:
Hoàn thành nguyên mẫu có cùng nghĩa với thì hiện tại và thì quá khứ.
Ví dụ: It’s nice to have finished work. (Thật tốt khi tôi đã hoàn thành xong công việc.)
Chúng ta có thể sử dụng nguyên mẫu hoàn thành để nói về những sự kiện không có thật trong quá khứ.
Ví dụ: I meant to have called you but I forgot. (Tôi tính gọi điện thoại cho bạn nhưng tôi quên mất.)
– Passive infinitive: (to) be + past participle:
Bị động nguyên mẫu có cùng nghĩa với những cấu trúc bị động khác.
Ví dụ: There’s a lot of work to be done. (Có rất nhiều công việc phải được hoàn thành.)
– Thể phủ định:
Nguyên mẫu phủ định được tạo ra bằng cách đặt not trước động từ nguyên mẫu.
Ví dụ: Try not to be late. (Cố gắng đừng đi trễ.)
You were silly not to have locked your bike. (Bạn thật là ngớ ngẩn khi không khóa xe.)
– Sau tính từ:
Động từ nguyên mẫu có ‘to’ thường được dùng sau tính từ để diễn tả phản ứng hay cảm xúc.
Dạng thường gặp: Chủ ngữ + Động từ to be + Tính từ + (for/of someone) + Động từ nguyên mẫu có ‘to’ + Phần còn lại của câu
Ví dụ:
- It is good of you to talk to me. (Bạn thật là tốt khi nói chuyện với tôi.)
- The dog is naughty to destroy our couch. (Con chó thật hư khi phá hỏng cái ghế bành.)
- I am happy to be here. (Tôi rất vui khi được ở đây.)
– Sau những từ định lượng:
Những từ định lượng như enough, too much/many/little/few, plenty,… được theo sau bởi Danh từ + Động từ nguyên mẫu có ‘to’.
Ví dụ:
- There was enough light to see what I was doing. (Có đủ ánh sáng để thấy được tôi đang làm gì.)
- We’ve got plenty of time to see Duc Ba Church. (Chúng ta còn nhiều thời gian để đi xem nhà thờ Đức Bà.)
– Sau từ để hỏi (trừ why):
Từ để hỏi như where, how, what, who, when được dùng trước động từ nguyên mẫu có ‘to’.
Ví dụ:
- Do you understand what to do? (Bạn có hiểu là cần làm gì không?)
- Tell me when to press the button. (Nói với tôi khi nào thì nhấn nút.)
- I don’t know who to call. (Tôi không biết ai để gọi.)
– Các động từ theo sau là to infinitive: Agree, appear, afford, ask, beg, care, claim, demand, expect, fail (thất bại), hesitate, hope, intend, decide, learn, manage, offer, plan, prepare, pretend (giả vờ), promise, refuse, seem, struggle, swear, threaten, want, wish, …
Bare Infinitive
– Sau động từ khuyết thiếu:
Ví dụ:
- I must go now. (Tôi phải đi bây giờ.)
- Can you help me? (Bạn có thể giúp tôi được không?)
- I would rather go alone. (Tôi thà đi một mình.)
– Sau các động từ như let, make, hear,…:
Let, make, see, hear, feel, watch và notice được theo sau bởi tân ngữ + động từ nguyên mẫu không ‘to’
Ví dụ:
- She lets her children stay up late. (Cô ấy cho phép con mình thức khuya.)
- I made them give me the money back. (Tôi làm họ phải trả lại tiền cho tôi.)
- We both heard him say that. (Chúng ta đều nghe anh ấy nói vậy.)
– Ở thể bị động, make, see, hear được theo sau bởi to-infinitive.
Ví dụ:
- He was made to pay back the money. (Anh ấy bị bắt phải trả lại tiền.)
- She was heard to say that she disagreed. (Cô ấy bị nghe thấy nói là cô ấy không đồng ý.)
– Sau từ Why (not):
Chúng ta có thể giới thiệu câu hỏi hay đề nghị với why (not) + Động từ nguyên mẫu.
Ví dụ:
- Why pay more at other shop? (Tại sao phải trả nhiều tiền hơn ở một cửa hàng khác?)
- Why stand up if you can sit down? (Tại sao đứng khi bạn có thể ngồi?)
- Why not take a holiday? (Tại sao không đi nghỉ?)
Danh động từ:
Định nghĩa: Danh động từ là dạng V-ing của động từ và được dùng như danh từ.
Cách dùng:
– Dùng như chủ ngữ: Danh động từ có thể được sử dụng làm chủ ngữ.
Ví dụ: Going to the supermarket is my favorite thing to do. (Đi siêu thị là việc làm ưa thích của tôi.)
– Dùng như tân ngữ: Danh động từ có thể được sử dụng làm tân ngữ trực tiếp sau các động từ như: admit, like, hate, start, avoid, suggest, enjoy, dislike, begin, finish.
Ví dụ: We like playing football. (Chúng tôi thích chơi đá banh.)
– Danh động từ được sử dụng sau cụm động từ như approve of, apologise for, forget about, think of, give up, count on, care for, complain of, think about, talk of, worry about, look forward to,…
Ví dụ: I’m looking forward to hearing from you soon. (Tôi mong nhận được phản hồi sớm từ bạn.)
– Sau tính từ: Danh động từ được sử dụng sau một số tính từ như: amusing, comfortable, difficult, easy, great, hopeless, lovely, nice, pleasant, strange, useless, wonderful,… và thường phổ biến trong văn viết
Ví dụ:
- It was very difficult getting to know her. (Việc tìm hiểu cô ấy đã rất khó khăn.)
- It was useless arguing with teachers. (Tranh luận với giáo viên chỉ vô ích thôi.)
– Sau cụm tính từ: Danh động từ được sử dụng sau tính từ + giới từ: absorbed in, accustomed to, afraid of, amused at, angry with, annoy of, ashamed of, certain of, proud of, sorry for, thankful for, tired of, fond of,…
Ví dụ:
- Chaien is very fond of singing. (Chaien rất thích hát.)
- He is interested in seeing her. (Anh ấy có hứng thú gặp cô ấy.)
– Sau một số thành ngữ: Danh động từ được sử dụng sau một số thành ngữ như: can’t bear, can’t face, can’t stand, can’t help, feel like,…
Ví dụ:
- He couldn’t help asking me who I spent last night with. (Anh ấy không thể không hỏi tôi rằng tối qua tôi đã ở với ai.)
- I don’t feel like talking to him after what he did to me. (Tôi không muốn nói chuyện với anh ấy sau những gì anh ấy đã làm với tôi.)
– Sau cụm danh từ: Danh động từ được dùng sau cụm danh từ như choice of, excuse for, possibility of, intention of, reason for, method for,…
Ví dụ: There is no reason for quitting the class. (Không có lí do gì để nghỉ học.)
→ Xem: Grammar Unit 3 A Party
A. Reading Unit 3 Trang 32 SGK Tiếng Anh Lớp 11
Before You Read (Trước khi bạn đọc)
Work in pairs. Look at the pictures and answer the questions. (Làm việc theo cặp. Nhìn hình và trả lời câu hỏi.)
1. What is the relationship between the people in the pictures?
2. What are they celebrating?
While You Read (Trong khi bạn đọc)
Read the passages about birthdays and anniversaries and then do the task that follow. (Đọc các đoạn văn về sinh nhật và lễ kỉ niệm và sau đó làm các bài tập theo sau.)
A. It is Lisa’s birthday. She is seven years old today, and her family and friends are at her birthday party. On the table is a birthday cake with seven candles, one for each year. People sing ‘Happy Birthday’ to Lisa:
Happy birthday to you!
Happy birthday to you!
Happy birthday, dear Lisa!
Happy birthday to you!
When they finish singing, Lisa blows out the candles on the cake. Then everybody eats cake and ice cream. After that, Lisa opens her birthday cards and presents. Her family and friends give her toys and clothes for her birthday.
In the United States, people of all ages celebrate birthdays. But when an adult has a birthday, there are not a lot of candles on the birthday cake. Many Americans over the age of 30 don’t like to talk about their age. Some people joke every year. “I’m 29 years old today.’’ Perhaps they do not want to be any older.
B. Rosa and Luis are having a party, too. But it is not a bidrthday party. It is an anniversary party. Fifty years ago, Rosa and Luis got married. Today their family and friends are giving them a party. Everyone eats some cake and says “Happy Anniversary!” to Rosa and Luis. People also give cards and gifts to the anniversary couple.
Most married couples in the United States celebrate wedding anniversaries each year. Husbands and wives give flowers or gifts to each other. They often have a quiet dinner at home or at a restaurant. They usually don’t have a big party.
But the \(25^{th}\) and the \(50^{th}\) wedding anniversaries are special. People call the \(25^{th}\) the “silver anniversary” and the \(50^{th}\) the “golden anniversary.” These anniversaries mark the milestones of a happy and lasting relationship between married couples. Rosa and Luis are happy to be together for their golden anniversary.
Task 1. Decide which of the activities below takes place at a birthday party or at a wedding anniversary party or both. Put a tick (✓) in the right box. (Làm việc với một bạn cùng học. Quyết định hoạt động nào trong các hoạt động dưới đây xảy ra ở tiệc sinh nhật hoặc tiệc kỉ niệm ngày cưới hoặc cả hai. Đặt dấu (✓) vào khung đúng).
Birthday party | Wedding anniversary party | |
1. People sing a song. | ||
2. People eat cake. | ||
3. People receive cards and gifts from friends and relatives. | ||
4. People joke about their age. | ||
5. People remember their wedding day. | ||
6. People go out to dinner. | ||
7. People blow out candles, one for each year. |
Task 2. Work with a partner. In each of the following sentences, there is one word which is not true according to the reading passage. Underline the wrong word and provide the correct one. (Làm việc cùng với một bạn học. Ở mỗi câu sau có một từ không đúng theo đoạn văn. Hãy gạch dưới từ sai và cho từ đúng.)
1. Lisa’s family and her friends are at her eighth birthday party.
2. Everyone makes cake and ice cream at the birthday party
3. Lisa opens birthday cards and book from her family and friends.
4. Many Americans over the age of 30 don’t like to talk about their anniversaries.
5. Fifty months ago. Rosa and Luis got married.
6. People call the \(\)\(5^{th}\) wedding anniversary the “Golden anniversary”.
7. Rose and Luis are happy to be together for their silver anniversary
After You Read (Sau khi bạn đọc)
Work in pairs. Answer the following questions. (Làm việc theo cặp. Trả lời các câu hỏi sau.)
1. Where do you prefer to celebrate your birthday, at home or in the restaurant? Why?
2. Do your parents celebrate their wedding anniversaries?
3. Are you going to celebrate your wedding anniversaries in the future? Why (not)?
→ Xem: A. Reading Unit 3 Trang 32 SGK Tiếng Anh Lớp 11
B. Speaking Unit 3 Trang 35 SGK Tiếng Anh Lớp 11
Task 1. Think of a party you have been to. Choose from the list the things you want to talk about. (Nghĩ về một bữa tiệc bạn đã tham dự. Chọn từ danh sách những thứ bạn nghĩ bạn muốn nói đến.)
– Whose party was it? (Bữa tiệc của ai?)
– What was the occasion? (Nhân dịp gì?)
– Did you take a gift for the host? (Bạn có mang quà đến cho chủ nhà không?)
– Who did you so with? (Bạn đi với ai?)
– Where was the party? (Buổi tiệc ở đâu?)
– Were there any decorations? (Ở đó trang trí gì không?)
– Were there a lot of people there? (Có nhiều người ở đó không?)
– Did you know most of the people there? (Bạn có biết hầu hết mọi người ở đó không?)
– What sort of the drink and food did you have? (Bạn ăn và uống gì?)
– What was the music like? (Âm nhạc như thế nào?)
– Did you dance? (Bạn có nhảy múa không?)
– Did you meet anybody nice there? (Bạn có gặp ai dễ thương ở đó không?)
– What time did it start? (Mấy giờ buổi tiệc bắt đầu?)
– What time did it finish? (Mấy giờ buổi tiệc kết thúc?)
– Did you stay to the end? (Bạn có ở đến cuối buổi tiệc không?)
Task 2. Work in pairs. Tell your partner about the party. (Làm việc theo cặp. Nói với bạn học về buổi tiệc bạn từng tham dự.)
Task 3. Work in groups. You are going to take part in a competition to rrganize the best party. Decide on the following. (Làm việc theo nhóm. Bạn sẽ tham dự kì thi để tổ chức một bữa tiệc tuyệt vời nhất. Quyết định các vấn đề sau:)
– budget (quỷ)
– date and time (thời gian)
– who to invite (khách mời)
– place (địa điểm)
– formal or informal dress (trang phục trang trọng hay trang phục thường)
– decorations (trang trí)
– entertainment (music, game, etc.) (giải trí: âm nhạc, trò chơi, …)
– food and drink (đồ ăn và đồ uống)
Task 4. Tell the rest of the class about your party. Try to convince them to come. (Kể với các bạn về bữa tiệc của bạn. Cố gắng thuyết phục mọi người tới dự.)
→ Xem: B. Speaking Unit 3 Trang 35 SGK Tiếng Anh Lớp 11
C. Listening Unit 3 Trang 36 SGK Tiếng Anh Lớp 11
Before you listen (Trước khi bạn nghe)
Work in pairs. Ask and answer the following questions. (Làm việc theo cặp. Hỏi và trả lời các câu hỏi sau.)
1. When do you like to organize your birthday party, during the day or in the evening?
2. What foods and drinks are often served al your birthday party?
3. What activities do you often have at your birthday party?
Listen and repeat (Nghe và lặp lại)
- gathering: sự tụ họp
- decorated: trang trí
- restaurant: nhà hàng
- icing: kem lòng trắng trứng
- prizes: giải thưởng
- slices: miếng/lát mỏng
- birthday cake: bánh sinh nhật
- clapped: vỗ tay
While You Listen (Trong khi bạn nghe)
Task 1. Listen and decide whether the statements are true (T) or false (F). (Nghe và quyết định xem các câu sau đúng hay sai.)
True | False | |
1. Mai’s birthday party was held at home in the evening. | ||
2. Over twenty guests were at the birthday parts. | ||
3. The birthday cake was cut at the beginning of the party. | ||
4. The birthday party lasted about three hours. | ||
5. All the friends stayed after the party to tidy up the mess. |
Task 2. Listen again and answer the following questions. (Nghe lại lần nữa và trả lời các câu hỏi.)
1. How old was Mai?
2. Why didn’t she like having her party at a restaurant?
3. What did Mai’s mother serve the guests at the beginning of the party?
4. What time was the birthday cake brought out?
5. What was the birthday cake like?
6. What did all the guests do while Mai was cutting the cake?
7. What time did the birthday party finish?
After You Listen (Sau khi bạn nghe)
Work in groups. Take turns to talk about Mai’s birthday party. (Làm việc nhóm. Lần lượt kể về bữa tiệc sinh nhật của Mai.)
→ Xem: C. Listening Unit 3 Trang 36 SGK Tiếng Anh Lớp 11
D. Writing Unit 3 Trang 37 SGK Tiếng Anh Lớp 11
Writing a letter of invitation (Viết một lá thư mời)
Task 1. Work in pairs. Ask and answer the following questions. (Làm việc theo cặp. Hỏi và trả lời các câu hỏi sau.)
1. On what occasions are parties held?
2. What kind of clothes do people often wear at a party?
3. What kind of presents do people often bring to a party?
Task 2. Complete the letter of invitation below with the words/phrases in the box. (Hoàn thành thư mời bên dưới với các từ/cụm từ trong bảng.)
- winners
- at my house
- to come
- to cook
- by Monday
- refreshments
67 Ngọc Ha Street Hanoi, Vietnam
Dear Minh Hanh,
I am having a New Year’s Eve party (1) ________ at 7 p.m on 31st December.
Would you like (2) ________ ? Most of our classmates have been invited, too. There will be lots of (3) ________ and some special foods that I myself am going (4) ________ . Of course, there will be dancing and some games with nice prizes for the (5) ________ .
Please let me know (6) ________ whether you can come.
Love.
An Duc
Task 3. You are going to hold a party. You want to invite your classmate to the party. Write a letter of invitation, following these guidelines. (Bạn sẽ tổ chức một bữa tiệc. Bạn muốn mời các bạn cùng lớp tới tham dự. Viết một bức thư mời theo hướng dẫn dưới đây.)
- What party are you going to organize? (Bạn dự định tổ chức tiệc gì?)
- Where and when do you intend to organize the party? (Bạn dự định tổ chức tiệc ở đâu và khi nào?)
- How many people do you plan to invite and who are they? (Bạn dự định mời bao nhiêu người đến bữa tiệc và họ là ai?)
- What activities will take place at the party? (Những hoạt động nào sẽ diễn ra tại bữa tiệc?)
- What food and drink will be served at the party? (Món ăn và thức uốn nào sẽ được phục vụ tại bữa tiệc?)
→ Xem: D. Writing Unit 3 Trang 37 SGK Tiếng Anh Lớp 11
E. Language Focus Unit 3 Trang 39 SGK Tiếng Anh Lớp 11
Pronunciation: /l/ – /r/ – /h/
Grammar:
-
-
- Infinitive and gerund (V-ing và to V)
- Passive infinitive and gerund ( Bị động của V-ing và to V)
-
Pronunciation
Listen and repeat (Nghe và lặp lại)
/l/ | /r/ | /h/ |
lunch | pretty | hit |
lovely | Europe | house |
lemonade | parent | holiday |
jelly | really | hospital |
glass | restaurant | husband |
salad | library | helicopter |
Practise reading aloud these sentences (Thực hành đọc to những câu sau)
1. Hello, Mr. Allen. You’re early for lunch. It’s only eleven o’clock. (Chào, ông Allen. Ông đến ăn trưa sớm thế. Giờ mới chỉ 11 giờ.)
2. I’d like a plate of salad, a glass of lemonade, a slice of melon and some jelly, please. (Tôi muốn 1 đĩa salad, 1 ly nướ chanh, một lát chanh và ít thạch.)
3. Laura is a really pretty librarian in the public library. (Laura thực sự là một quản thư dễ thương ở thư viện công cộng.)
4. Her parents own a restaurant in a country in central Europe. (Bố mẹ cô ấy sở hữu một nhà hàng ở một nước Trung Âu.)
5. Hello, Harry. Have you heard the news? There’s been a horrible accident. A helicopter has hit Helen’s house. (Chào, Harry. Bạn nghe tin gì chưa? Có một tai nạn khủng khiếp. Một chiếc trực thăng đã đâm vào nhà của Helen.)
6. Helen and her husband will have to spend their holiday in hospital. (Helen và chồng cô ấy sẽ phải trải qua kỳ nghỉ ở bệnh viện.)
Grammar
Infinitive and gerund
Exercise 1. Complete the sentences with the correct form, gerund or infinitive, using the words in brackets. (Hoàn thành câu với dạng đúng, danh động từ hoặc nguyên mẫu, sử dụng các từ trong ngoặc.)
Example: The doctor was forced to operate immediately to save the patient’s life. (operate)
1. Most passengers dislike _________ to sit in small, uncomfortable seats on long flights. (have)
2. I must drive more carefully. I can’t risk _________ another speeding ticket. (get)
3. Did Dick mean _________ Sue about the party, or did it slip out accidentally? (tell)
4. You must keep _________ on the computer until you understand how to use all of the programmes. (practise)
5. The judge demanded _________ the original document, not the photocopy. (see)
Passive infinitive
Exercise 2. Choose the correct answer to complete the sentences. (Chọn câu trả lời đúng để hoàn thành câu.)
Example: When I told Tim the news, he seemed to be surprise.
A. to surprise
B. to be surprised
1. Ms. Thompson is always willing to help, but she doesn’t want _____________ at home unless there is an emergency.
A. to call
B. to be called
2. The children agreed _____________ the candy equally.
A. to divide
B. to be divided
3. I expected _____________ to the party, but I wasn’t.
A. to invite
B. to be invited
4. I expect _____________ at the airport by my uncle.
A. to meet
B. to be met
5. Mr. Steinberg offered _____________ us to the train station.
A. to drive
B. to be driven
Passive infinitive and gerund
Exercise 3. Choose the correct answer to complete the sentences. (Chọn câu trả lời đúng để hoàn thành câu.)
Example: Instead of B about the good news, Tom seemed to be indifferent.
A. exciting
B. being excited
C. to excite
D. to be excited
1. The new students hope ____________ in many of the school’s social activities.
A. including
B. being included
C. to include
D. to be included
2. Jack got into trouble when he refused ____________ his briefcase for the customs officer.
A. opening
B. being opened
C. to open
D. to be opened
3. Barbara didn’t mention ____________ about her progress report at work, but I’m sure she is.
A. concerning
B. being concerned
C. to concern
D. to be concerned
4. You’d better save some money for a rainy day. You can’t count on ____________ by your parents every time you get into financial difficulty.
A. rescuing
B. being rescued
C. to rescue
D. to be rescued
5. Please forgive me. I didn’t mean ____________ you.
A. upsetting
B. being upset
C. to upset
D. to be upset
→ Xem: E. Language Focus Unit 3 Trang 39 SGK Tiếng Anh Lớp 11
Test Yourself A Unit 3 Trang 42 SGK Tiếng Anh Lớp 11
I. Listening (2.5 points)
Listen and complete the sentences. (Nghe và hoàn thành các câu.)
1. They’ve known each other for ____________.
A. 25 years
B. 35 years
C. 45 years
D. 55 years
2. They became friends because they ____________.
A. went to a different school
B. lived in the same city
C. went to the same school
D. lived next door to each other
3. They lost contact with each other when one of them ____________.
A. moved to England
B. moved to Scotland
C. changed his school
D. changed his house
4. They’ve been living here in Brighton since ____________.
A. 1998
B. 1990
C. 1995
D. 1999
5. They did not see each other ____________.
A. in the park
B. at lunch time
C. at James’ wedding
D. in the pub
II. Reading (2.5 points)
Read the passace about a birthday party and then answer the following questions. (Đọc đoạn văn về một buổi tiệc sinh nhật và sau đó trả lời những câu hỏi sau.)
I was invited by my neighbours to attend their son’s birthday party last Saturday evening. It was not an ordinary celebration. The young couple had been childless for ten years and so they were thrilled to have a child after they had virtually given up.
I had decided to bring my camera to take some photographs of the happy family. The birthday cake was displayed prominently in the middle of the sitting room. Little John, the birthday boy, was all excited and wanted to leave his finger prints on the cake. The relatives and friends began to arrive with their presents wrapped in colourful boxes.
At exactly 8 p.m., it was declared that the cake would be cut. The boy was dressed in a smart, brand-new outfit and looked like a little prince. The candles were blown out and the food began to arrive. The host and his wife moved around to make sure that everyone was having a good time. Little John seemed to know his important role in the party and kept grinning all the time. He did not enjoy the hugs or kisses from the guests very much as he was now only interested in the toys he had just received.
The party came to an end at about 10.30 p.m. I went home feeling that it had been a delightful evening and looking forward to the next day to have the film developed.
1. Why was the birthday party in the passage not an ordinary celebration?
___________________________________________________
2. What did the writer bring a camera to the party for?
___________________________________________________
3. How was the birthday boy dressed?
___________________________________________________
4. Why didn’t he enjoy the hugs or kisses from the guests very much?
___________________________________________________
5. How did the writer fell about the birthday party and what did he look forward to after it?
___________________________________________________
III. Pronunciation and Grammar (2.5 points)
a. Listen and put tick (✓) in the right box, paying attention to the pronunciation of the underlined part of the word. (Lắng nghe và đánh dấu (✓) vào hộp bên phải, chú ý đến cách phát âm của phần gạch chân của từ đó.)
1. \(\)\(\Box\) nine \(\Box\) mine
2. \(\Box\) hour \(\Box\) house
3. \(\Box\) matching \(\Box\) machine
4. \(\Box\) yam \(\Box\) jam
b. Complete the sentences, using the riaht form (base, full or passive) of the infinitive in brackets. (Hoàn thành câu, bằng cách sử dụng, các hình thức bên phải (cơ bản, chủ động hoặc bị động) của động từ nguyên mẫu trong ngoặc đơn.)
1. It’s a pleasure ______ (see) you again after so long.
2. _____ (be) honest, I’ve never done this type of work before.
3. She agreed ______ (phone) them.
4. I must (pay) the phone bill by tomorrow.
5. They expected ______ (meet) at the airport by the General Director.
6. John hoped ______ (appoint) as headteacher of tile school.
IV. Writing (2.5 points)
20 words, write about your birthday party (or one of your friends’). The following questions might help you. (Trong 120 từ, viết về bữa tiệc sinh nhật của bạn (hoặc của một trong những người bạn của bạn). Các câu hỏi sau có thể giúp bạn.)
- Whose birthday party was it?
- Where and when was it held?
- What did you do there?
- How did you enjoy?
→ Xem: Test Yourself A Unit 3 Trang 42 SGK Tiếng Anh Lớp 11
Ở trên là nội dung bài Unit 3: A Party – Tiếng Anh Lớp 11, tìm hiểu bài học về một bữa tiệc qua các phần: Reading, Speaking, Listening, Writing. Hi vọng bài viết giúp bạn bám sát nội dung bài học tốt nhất.
Trả lời