Unit 3: People’s Background – Tiếng Anh Lớp 10
Unit 3: People’s Background
Nội dung bài học Unit 3 People’s Background – Tiếng Anh Lớp 10, tìm hiểu về lai lịch con người qua các phần: Reading, Speaking, Listening, Writing. Ngoài ra, bài học có phần Test Yourself A để bạn tự kiểm tra kiến thức sau bài học.
Vocabulary
/æmˈbɪʃən/
(n)
sự tham vọng
- His ambition is to be a CEO.
- Tham vọng của anh ấy là trở thành CEO.
- She has a lot of ambition for a young girl.
- Cô ấy có nhiều tham vọng cho một cô gái trẻ.
- We are looking for someone with drive and ambition.
- Chúng tôi đang tìm kiếm một người có động lực và tham vọng.
/æmˈbɪʃəs/
(adj)
tham vọng
- He’s an ambitious young lawyer.
- Anh ấy là một luật sư trẻ và tham vọng.
- She’s very ambitious for her children.
- Cô ấy rất tham vọng cho những đứa con của mình.
- She has some ambitious plans for her business.
- Cô ấy có một số kế hoạch tham vọng cho việc kinh doanh của anh ấy.
/ˈbækɡraʊnd/
(n)
lai lịch, lý lịch
- The school has students from many different backgrounds.
- Trường có học sinh có nhiều lai lịch khác nhau.
- They come from a wealthy background.
- Họ có lí lịch giàu có.
- She has a background in business.
- Cô ấy có nền tảng về kinh doanh.
/dɪˈpləʊmə/
(n)
chứng chỉ, văn bằng
- He has a diploma in architect.
- Anh ấy có chứng chỉ về kiến trúc.
- My grandpa doesn’t have a high school diploma.
- Ông nội tôi không có bằng tốt nghiệp phổ thông.
- Everyone wants a diploma, but not everyone wants to do the work required for it.
- Ai cũng muốn có bằng cấp nhưng không phải ai cũng muốn học để đạt được nó.
/iːz/
(v)
làm dịu đi, giảm bớt
- This pill should ease the pain.
- Thuốc này sẽ làm giảm đau.
- New policy has been applied to ease traffic congestion in the city.
- Chính sách mới được áp dụng để giảm kẹt xe trong thành phố.
- This latest incident will do nothing to ease tensions between the two countries.
- Sự việc mới diễn ra đây sẽ không làm dịu đi tình hình căng thẳng giữa hai nước.
/hjuːˈmeɪn/
(adj)
nhân đạo, thương người
- The humane way of dealing with a suffering animal is to kill it quickly.
- Cách làm nhân đạo để xử lý một con vật đang chịu đau đớn là giết nó một cách nhanh chóng.
- Visit a local humane society and you are likely to find orphans.
- Đi thăm trung tâm nhân đạo địa phương và bạn sẽ gặp rất nhiều trẻ mồ côi.
- You should spend your time with people who are loving and humane.
- Bạn nên giành thời gian của mình cho những người con đáng yêu và nhân đức.
/hjuːmænɪˈteəriən/
(n, adj)
người nhân đạo, sự nhân đạo
- The prisoner has been released for humanitarian reasons.
- Người tù được tha vì khoan hồng.
- She reported on the humanitarian crisis in the region.
- Cô ấy báo cáo về khủng hoảng nhân đạo trong khu vực.
- A huge relief effort will be required to avert a humanitarian disaster.
- Một nỗ lực cứu trợ sẽ là cần thiết để ngăn chặn một thảm họa nhân đạo.
/ɪnhjuːˈmeɪn/
(adj)
vô nhân đạo
- Conditions for prisoners were described as inhumane.
- Điều kiện sống của những người tù được miêu tả là không có tính nhân đạo.
- Many people believe factory farming is inhumane.
- Nhiều người tin rằng việc chăn nuôi công nghiệp là vô nhân đạo.
- Many dogs in Vietnam are suffering in inhumane conditions.
- Nhiều con chó ở Việt Nam đang chịu đựng bị đối xử trong điều kiện vô nhân đạo.
/ɪntəˈrʌpt/
(v)
làm gián đoạn, tạm dừng
- She tried to give idea but he kept interrupting her.
- Cô ấy cố gắng đưa ra ý kiến nhưng anh ấy cứ làm gián đoạn.
- Please feel free to interrupt me if you don’t understand anything.
- Cứ tự nhiên dừng tôi lại nếu như có gì không hiểu.
- She rudely interrupted my speech.
- Cô ấy thô lỗ cắt ngang bài phát biểu của tôi.
/ɪntəˈrʌpʃən/
(n)
sự gián đoạn
- I worked all day without interruption.
- Tôi làm việc cả ngày không có sự gián đoạn nào.
- There’s an interruption in the supply this month because of the storm.
- Có một sự gián đoạn trong nguồn cung tháng này vì cơn bão.
- The interruption made him lose interest in presenting the ideas.
- Sự gián đoạn làm anh ấy không còn hứng thú trình bày ý tưởng nữa.
/reər/
(adj)
hiếm
- The museum is full of rare and precious treasures.
- Bảo tàng có những kho báu quý và hiếm.
- It’s very rare to see the moon this big at night in the city.
- Rất hiếm để thấy mặt trăng to như thế này vào buổi tối ở thành phố.
- They mainly deal in rare books.
- Họ chủ yếu buôn bán những cuốn sách quý hiếm.
/ˈreəli/
(adv)
hiếm khi
- We rarely see each other now.
- Hiện giờ chúng tôi hiếm khi gặp nhau.
- I rarely have time to read a newspaper.
- Tôi hiếm khi có thời gian đọc báo.
- Temperatures rarely decrease below 25 Celsius degree in here.
- Nhiệt độ hiếm khi giảm xuống thấp hơn 25 độ C ở đây.
/ˈrezəmeɪ/
(n)
sơ yếu lí lịch
- I’m learning how to write a résumé.
- Tôi đang học viết một bản sơ yếu lí lịch.
- CV is often followed by a cover letter.
- Sơ yếu lí lịch thường đi kèm với thư giới thiệu bản thân.
- He laughed as soon as he saw my photo on the résumé.
- Anh ấy cười ngay lập tức khi anh ấy thấy hình của tôi trên sơ yếu lí lịch.
/rəʊˈmæntɪk/
(adj)
lãng mạn
- He used to be very romantic.
- Anh ấy đã từng rất lãng mạn.
- She has a romantic idea of getting married on the beach.
- Cô ấy có một ý tưởng lãng mạn là làm đám cưới trên bãi biển.
- I don’t like romantic movies.
- Tôi không thích những bộ phim lãng mạn.
/strɒŋˈwɪld/
(adj)
có ý chí mạnh mẽ
- She’s very strong-willed.
- Cô ấy có ý chí mạnh mẽ.
- You are strong-willed and determined not to let the prejudice get you down.
- Bạn có ý chí mạnh mẽ và cương quyết không để cho định kiến ảnh hưởng đến mình.
- They were both brilliant, strong-willed women who helped build our modern world.
- Họ đều là những người phụ nữ giỏi giang, có ý chí mạnh mẽ và đã giúp xây dựng xã hội hiện đại của chúng ta.
/ˈtrædʒədi/
(n)
thảm kịch
- It was a tragedy that his son was killed in an accident.
- Đúng là môt thảm kịch khi con trai của anh ấy mất vì tai nạn.
- It’s a tragedy that so many young people are unable to find jobs.
- Đúng là một thảm kịch khi những người trẻ không thể tìm được việc làm.
- His life is full of hardship and tragedy.
- Cuộc sống của anh ấy đầy những khó khăn và thảm kịch.
→ Xem: Vocabulary Unit 3 People’s Background
Grammar
Connectors
Từ nối chỉ sự đối lập: In Spire Of + Noun phrase/ Ving
Được dùng để nối hai mệnh đề mang nghĩa đối lập nhau thành một câu.
Ví dụ: In spite of her difficult living conditions, she worked extremely hard. (Tuy cuộc sống của cô khá vất vả, nhưng cô vẫn làm việc cực kỳ chăm chỉ)
Từ nối chỉ nguyên nhân – hệ quả: Thus
Ví dụ: She took up the position which her husband had obtained at the Sorbonne. Thus, she was the first woman in France to be a university professor. (Bà đảm nhận chức vụ mà chồng bà đã từng làm tại Sorbonne. Từ đó, bà trở thành người phụ nữ đầu tiên giữ vai trò là giáo sư đại học)
Clauses With Same Subjects
Khi hai mệnh đề trong câu có cùng chủ ngữ, ta có thể dùng V-ing hay to V(bare) để mở đầu câu hoặc nối hai câu bằng dấu phẩy, bỏ đi một chủ ngữ. Mệnh đề phụ đứng đầu câu dùng to + V(bare) thường chỉ mục đích của mệnh đề chính.
Ví dụ: To save money for a study tour abroad, she had to work as a private tutor. → She wants to save money for a study tour abroad, she had to work as a private tutor. (Để tiết kiệm tiền cho chuyến du học nước ngoài của mình, bà đã phải làm việc như một gia sư).
Past Perfect – Thì Quá Khứ Hoàn Thành
Cách dùng:
– Thì quá khứ hoàn thành được dùng để diễn tả một hành động trong quá khứ xảy ra trước một thời điểm xác định trong quá khứ hoặc xảy ra trước một hành động trong quá khứ.
– Hành động xảy ra trước là hành động ở thì quá khứ hoàn thành và hành động xảy ra sau là ở thì quá khứ đơn.
Ví dụ: My grandmother had lived in Hanoi before 1954. (Bà tôi đã từng sống ở Hà Nội trước 1954.)
Cấu trúc:
a. Thể khẳng định
S (Chủ ngữ) + had + Past Participle (Quá khứ phân từ)
Ví dụ:
- By the time I left that school, I had taught there for ten years. (Lúc tôi rời trường, tôi đã giảng dạy ở đó được 10 năm.)
- It had stopped raining so they didn’t bother to going out for dinner. (Trời đã ngừng mưa nên họ đã không ngại ra ngoài để ăn tối.)
b. Thể phủ định
S (Chủ ngữ) + hadn’t + Past Participle (Quá khứ phân từ)
Ví dụ:
- I knew we hadn’t seen each other before. (Tôi đã biết là chúng ta chưa từng gặp nhau.)
- They hadn’t finished eating when I got there. (Họ vẫn chưa ăn xong khi tôi đến đó.)
c. Thể nghi vấn
Had + S (Chủ ngữ) + Past Participle (Quá khứ phân từ)?
Ví dụ:
- Had she visited many cities in Vietnam before she moved in in 2015? (Cô ấy đã đến từng thăm một số thành phố ở Việt Nam trước khi cô ấy định cư vào năm 2015 chưa?)
- Had you studied English before you moved to New York? (Bạn đã học tiếng Anh trước khi bạn sang định cư ở New York chưa?)
Dấu hiệu nhận biết:
Thì quá khứ hoàn thành thường được sử dụng trong câu có những từ/ cấu trúc sau: before…, by the time, by; cấu trúc No sooner … than; Hardly/ Scarely … when; It was not until … that; Not until … that (mãi cho tới khi … mới); By the time (tới lúc mà … thì)
Past Simple – Quá Khứ Đơn
Cách dùng
– Thì quá khứ đơn dùng để miêu tả hành động đã xảy ra và chấm dứt trong quá khứ và biết thời gian xác định.
Ví dụ: Phong went to Dalat last summer. (Phong đã đến Đà Lạt mùa hè năm ngoái.)
– Thì quá khứ đơn dùng để miêu tả hành động đã xảy ra suốt một khoảng thời gian trong quá khứ nhưng đã chấm dứt.
Ví dụ: Tien worked as a waiter for two years before she went abroad. (Tiên đã làm bồi bàn được hai năm trước khi cô ấy đi nước ngoài.)
Cấu trúc
a. Thể khẳng định
S(Chủ ngữ) + V2/-ed(Động từ ở thì quá khứ)
Ví dụ: I went to sleep at 11p.m last night. (Tôi đi ngủ lúc 11 giờ tối qua.)
b. Thể phủ định
Đối với động từ đặc biệt như to be và động từ khiếm khuyết:
S(Chủ ngữ) + V2/-ed(Động từ ở thì quá khứ) + not
Ví dụ: I couldn’t open the door yesterday. (Tôi đã không thể mở được cửa hôm qua.)
Đối với động từ thường và động từ bất quy tắc:
S(Chủ ngữ)+ did not (didn’t) + bare infinitive(Động từ nguyên mẫu)
Ví dụ: He didn’t play football last Sunday. (Anh ấy đã không chơi bóng đá vào chủ nhật tuần trước.)
c. Thể nghi vấn
Đối với động từ đặc biệt như to be và động từ khiếm khuyết:
V2/-ed(Động từ ở thì quá khứ) + S(Chủ ngữ?)
Ví dụ: Were they in the hospital last month? (Họ đã ở bệnh viện tháng rồi?)
Đối với động từ thường và động từ bất quy tắc:
Did/Did not (Didn’t) + S(Chủ ngữ) + bare infinitive(Động từ nguyên mẫu)?
Ví dụ: Did you see your boyfriend esterday? (Bạn có gặp bạn trai của bạn hôm qua?)
Câu hỏi sử dụng từ để hỏi như What, When, Where, Why, How:
Động từ đặc biệt như to be và động từ khiếm khuyết:
Question words(Từ để hỏi) + V2/-ed(Động từ ở thì quá khứ) + S(Chủ ngữ)?
Ví dụ: Where were you last night? (Bạn đã ở đâu tối qua?)
Động từ thường và động từ bất quy tắc:
Question words(Từ để hỏi) + did/didn’t + S(Chủ ngữ) + bare infinitive(Động từ nguyên mẫu)?
Ví dụ: Where did you sleep last night? (Bạn đã ngủ ở đâu tối qua?)
→ Xem: Grammar Unit 3 People’s Background
A. Reading Unit 3 Trang 32 SGK Tiếng Anh Lớp 10
Before You Read (Trước khi bạn đọc)
Work in pairs. Ask and answer the following questions. (Làm việc theo cặp. Hỏi và trả lời các câu hỏi sau.)
1. Can you name some scienfists and their specialisations?
2. Have you ever heard of Marie Curie?
3. What do you know about her?
While You Read (Trong khi bạn đọc)
Read the passage and then do the tasks that follow. (Đọc đoạn văn và sau đó làm các bài tập theo sau.)
Bài Nghe A. Reading Unit 3 Trang 32 SGK Tiếng Anh Lớp 10 MP3
Marie Curie was bom in Warsaw on November 7th, 1867. She received general education in local schools and some scientific training from her father.
As a brilliant and mature student, Marie harboured the dream of a scientific career, which was impossible for a woman at that time. To save money for a study tour abroad, she had to work as a private tutor, and her studies were interrupted.
Finally in 1891, Marie, with very little money to live on, went to Paris to realise her dream at the Sorbonne. In spite of her difficult living conditions, she worked extremely hard. She earned a degree in Physics with Hying colours, and went on to take another degree in Mathematics. She met Pierre Curie in the School of Physics in 1894 and a year later they got married. From then on, they worked together on their research. In 1903, Marie became the first woman to receive a PhD from the Sorbonne.
After the tragic death of Pierre Curie in 1906, she took up the position which her husband had obtained at the Sorbonne. Thus, she was the first woman in France to be a university professor. Soon after, she was awarded a Nobel Prize in Chemistry for determining the atomic weight of radium. But her real joy was ‘‘easing human suffering”. The founding of the Radium Institute in 1914 made her humanitarian wish come true.
Task 1. Match the words or phrases in A with their meanings in B. (Ghép các từ hoặc cụm từ ở A với nghĩa của chúng ở B.)
A | B |
1. with flying colours 2. determine 3. mature 4. ease 5. harbour |
a. having a fully developed mind b. keep in the mind c. very well, with a very high mark/grade d. make less severe e. find out exactly by making calculations |
Task 2. Decide whether the statements are true (T) or false (F). Correct the false information. (Xác định xem những phát biểu này là đúng (T) hay sai (F). Sửa các thông tin sai.)
True | False | |
1. Marie went to school in Warsaw. | ||
2. Her dream was to become a private tutor | ||
3. At the Sorbonne, she studied very well. | ||
4. She married Pierre Curie in 1894. | ||
5. She was the first woman professor at the Sorbonne. |
Task 3. Answer the questions. (Trả lời các câu hỏi sau.)
1. When and where was Marie Curie bom?
2. What kind of student was she?
3. Why did she work as a private tutor?
4. For what service was she awarded a Nobel Prize in Chemistry?
5. Was the prize her real joy? Why/Why not?
After You Read (Sau khi bạn đọc)
Work in groups. Below are five adjectives we may use to describe Marie Curie. Find the evidence from the passage to prove each of them. (Làm việc nhóm. Dưới đây là 5 tính từ chúng ta có thể sử dụng để miêu tả Marie Curie. Tìm những chứng cứ từ đoạn văn để chứng minh từng từ trong chúng.)
- strong-willed
- ambitious
- hard-working
- intelligent
- humane
→ Xem: A. Reading Unit 3 Trang 32 SGK Tiếng Anh Lớp 10
B. Speaking Unit 3 Trang 34 SGK Tiếng Anh Lớp 10
Task 1. Work in pairs. Decide which of the items below can tell you about somebody’s background. (Làm việc theo cặp. Xác định xem chủ đề nào trong các chủ đề dưới đây có thể nói cho em về lai lịch của ai đó.)
- family
- hobbies
- education
- dislikes
- appearance
- experience
And then discuss what questions you can ask when you want to know about somebody’s background. (Và sau đó thảo luận những câu hỏi gì em có thể hỏi khi em muốn biết về lai lịch của ai đó.)
Task 2. Imagine you are a journalist. Use the cues below to interview a classmate about her/his background or that of a person he/she knows well. Change the roles when you have finsished. (Tưởng tượng em là một phóng viên. Dùng những từ gợi ý dưới đây để phỏng vấn một bạn cùng lớp về lai lịch của cậu/cô ấy hay lai lịch của một người mà bạn ấy biết rõ. Đổi vai khi các em thực hành xong).
- greeting
- date of birth
- place of bitlh
- home
- parents
- brother(s)
- sister(s)
- primary school
- secondary school
- schoolwork
- favourite subject(s)
- experience
- thanking
Task 3. Work in groups. Talk about the person you have leamt about from the interview. (Làm việc theo cặp. Hãy nói về người mà em đã biết từ cuộc phỏng vấn.)
→ Xem: B. Speaking Unit 3 Trang 34 SGK Tiếng Anh Lớp 10
C. Listening Unit 3 Trang 36 SGK Tiếng Anh Lớp 10
Before You Listen (Trước khi bạn nghe)
♦ Work in pairs. Answer the following questions. (Làm việc theo cặp. Trả lời các câu hỏi sau.)
1. Can you name any Olympic champions?
2. What would you like to know about these people?
Listen and repeat (Nghe và nhắc lại)
- Olympic champion
- sports teacher
- teacher’s diploma
- love story
- romantic
While You Listen (Trong khi bạn nghe)
Bài Nghe C. Listening Unit 3 Trang 36 SGK Tiếng Anh Lớp 10 MP3
Tapescript
Bob: Congratulations! You are now the Olympic champion.
Sally: Thanks. Yes. I’m very happy.
Bob: Our readers want to know all about you.
Sally: That’s nice! Well, ask me your questions.
Bob: First of all, tell me something about yourself.
Sally: Well, I was born in 1980. I not a general education at local schools and when I was 15, I joined the Star Sports Club near my home.
Bob: Where is your home?
Sally: In Manchester.
Bob: I see. And do you live alone?
Sally: No. I live with my family, my parents and two brothers.
Bob: What do you like to do in your free time?
Sally: Well, I don’t have much free time, but I like different sports – baseball and swimming, for example, and just sitting at home and reading.
Bob: What sorts of books do you like?
Sally: Oh, love stories – romantic books.
Bob: And what do you want to be in the future?
Sally: I want to be a sports teacher. I’m a student at college. I want to get my teacher’s diploma.
Bob: I see. Now tell me…
Task 1. Listen to the conversation between Bob and Sally. Decide whether the statements are true (T) or false (F). (Nghe cuộc hội thoại giữa Bob và Sally. Xác định xem phát biểu nào là đúng (T) hay sai (F).)
True | False | |
1. In 1995 Sally joined the Star Sports Club. | ||
2. There are five people in her family. | ||
3. She has a lot of free time. | ||
4. She likes not only sports but also reading. | ||
5. She wants to be a writer. |
Task 2. Listen to the conversation again, and fill in the blanks. (Nghe lại và điền vào chỗ trống.)
Bài Nghe C. Listening Unit 3 Trang 36 SGK Tiếng Anh Lớp 10 MP3
1. Sally got ______________ at local schools.
2. She ______________ in Manchester with her______
3. She likes ______________ sports – basketball and ______________ for example.
4. She likes to read ______________ – romantic books.
5. She wants to get her ______________ .
After You Listen (Sau khi bạn nghe)
Work in pairs. Ask and answer questions about Sally. (Làm việc theo cặp. Hỏi và đáp về Sally.)
→ Xem: C. Listening Unit 3 Trang 36 SGK Tiếng Anh Lớp 10
D. Writing Unit 3 Trang 37 SGK Tiếng Anh Lớp 10
Writing about people’s background
Task 1. Read Mr. Brown’s C.V. (curriculum vitae – a form with details about somebody’s past education and jobs). (Đọc Sơ yếu lý lịch của ông Brown (Sơ yếu lý lịch là một mẫu đơn gồm các chi tiết về học vấn và nghề nghiệp của ai đó).)
Name: David Brown Mr. MS
Date of birth: 12/11/69
Place of birth: Boston
Education
School attended: Kensington High School
Exams passed: English, Jrench, Mathematics
Previous jobs
Job | Date form | Date to |
Tourist guide | June 1991 | December 1998 |
Hotel telephonist | March 1999 | May 2002 |
Interests: Music and dancing
And now write a paragraph about Mr. Brown, using the cues below. (Bây giờ viết một đoạn văn về ông Brown, sử dụng các gợi ý ở dưới.)
- be born
- from… to
- like
- pass exams in
- go to …school
- travel agency
- work as
Task 2. Work in pairs. Ask your partner for the information about his/her parent and complete the form. (Làm việc theo cặp. Hỏi bạn cùng học những thông tin về cha/mẹ của cậu/cô ấy và hoàn thành mẫu đơn này.)
Name:
Date of birth:
Place of birth:
Education
School attended:
Exams passed:
Previous jobs
Job | Date form | Date to |
Interests:
Task 3. Write a paragraph about your partner’s parent. Then ask him/her to read the paragraph and check whether the information is correct. (Viết một đoạn văn về cha/mẹ của bạn cùng học. Sau đó đề nghị cậu/cô ấy đọc đoạn văn và kiểm tra xem thông tin có đúng không.)
→ Xem: D. Writing Unit 3 Trang 37 SGK Tiếng Anh Lớp 10
E. Language Focus Unit 3 Trang 38 SGK Tiếng Anh Lớp 10
Pronunciation: / e /- / æ /
Grammar:
-
- The past perfect
- The past perfect vs. the past simple
Pronunciation
Listen and repeat (Nghe và nhắc lại)
Bài Nghe E. Language Focus Unit 3 Trang 38 SGK Tiếng Anh Lớp 10 MP3
/e/ | /æ/ |
men said met bed pen send |
man sad mat bad pan sand |
Practise these sentences (Luyện tập những câu sau)
1. The fat man has a red pen. (Người đàn ông béo có cây bút đỏ.)
2. This handbag will be sent to Helen. (Chiếc túi xách tay này sẽ được gửi cho Helen.)
3. Sam said apples were very expensive then. (Sam nói rằng bây giờ những quả táo rất đắt tiền.)
4. There’re ten pans on the shelf. (Có 10 cái nồi ở trên kệ.)
5. Ben sat on a bench with a yellow cat. (Ben ngồi trên ghế dài với con mèo vàng.)
6. Ann never gets bad marks in French. (Ann chưa bao giờ bị điểm kém môn tiếng Pháp.)
Grammar
The past perfect
Example: After the tragic death of Pierre Curie in 1906, she took up the position which her husband had obtained at the Sorbonne
Exercise 1. Use the verbs in brackets in the past perfect. (Chia động từ trong ngoặc ở thì quá khứ hoàn thành.)
1. Why did Tom’s mother get angry with him?
Because he (break) her favourite vase.
2. When did you watch TV last night?
When I (do) all my homework.
3. Did you first see them at my last birthday party?
No, I (meet) them before.
4. Why did she retum home?
She suddenly remembered she (not tum off) the gas stove.
5. How did they like our city?
They said it was the loveliest city they ever (see).
6. It rained yesterday after it (be) dry for months.
7. By the time he arrived, all his classmates (leave).
8. We didn’t have their new phone number because they (move) to the South.
9. When they met again, they (not see) each other for 10 years.
10. When I came, the room was in a terrible mess because someone (break in).
Exercise 2. Put the verbs in brackets in the past simple or the past perfect. (Chia động từ trong ngoặc ở thì quá khứ đơn hoặc quá khứ hoàn thành.)
1. We just (finish) dinner when they (come).
2. He seldom (travel) by bicycle before he (go) to Vietnam.
3. Ann (go) to get the caipet for the room but someone already (take) it.
4. You (manage) to see the Director, or he (go) out by the time you (get) there?
5. He just (get) home when you (phone). He (be) in New York.
Exercise 3. There are five mistakes in the use of tenses in the following story. Find and correct them. (Có 5 lỗi về cách dùng các thì trong câu chuyện sau. Tìm và sửa chúng.)
While George was reading in bed, two thieves had climbed into his kitchen. When they had entered the house, they went into the dining room. It was very dark, so they had turned on a torch. Suddenly, they heard a voice behind them.
“What’s up? What’s up?” a voice had called out. The thieves dropped the torch and ran away as quickly as they could.
George had heard a noise and came downstairs quickly. He turned on the light but he couldn’t see anybody. The thieves already went. But George’s parrot, Henry, w’as still there.
“What’s up?” he called.
“Nothing, Henry,” George said and smiled. “Go back to sleep.”
→ Xem: E. Language Focus Unit 3 Trang 38 SGK Tiếng Anh Lớp 10
Test Yourself A Unit 3 Trang 41 SGK Tiếng Anh Lớp 10
I. Listening (2.5 points)
Listen and complete the table below. (Nghe và hoàn thành bảng dưới đây.)
Bài Nghe Test Yourself A Unit 3 Trang 41 SGK Tiếng Anh Lớp 10 MP3
(1) ____________ | Martin Luther King was born in Atlanta, Georgia. |
(2) ____________ | he went to Boston University where he studied (3) ____________ |
In 1952 | (4) ____________ Coretta Scott. |
In 1953 | (5) ____________ |
In 1954 | he became (6) ____________ Baptist Church. |
In 1963 | he started working for (7) ____________ and people (8) ____________ Lincoln Memorial. |
(9) ____________ | he won the Nobel Peace Prize. |
(10) ____________ | he died in Memphis, Tennessee. |
II. Reading (2.5 points)
Read the passage and choose one appropriate phrase in the box for each blank. There are more phrases than needed. (Đọc đoạn văn và chọn một cụm từ thích hợp trong khung cho mỗi chỗ trống. Có nhiều cụm từ hơn cần thiết.)
A. the chairman of Fairfield Education Committee
B. for the best essay on education
C. worked hard
D. for two years
E. has lived for seven years
F. took a degree in Economics
G. to earn his living
Lindsay Lewis is married with four children. In 1979, he went to Cambridge University and (1) __________. From 1982 to 1989, he taught in Jordan, India and Japan. He returned to England to do research at Bristol University. He (2) __________ in Fairfield and he is now principal of the technical college in nearby Princeton. He was (3) __________ in 1996. He was also a member of the Public Health Council (4) __________ .In 1997, he wrote an article about technical colleges. The article won the Howard Hall Prize (5) __________. He wants to improve the education and the government health services. His hobbies are swimming, playing chess and collecting foreign coins.
III. Grammar (2.5 points)
Use the correct form of the verbs in brackets to complete the letter of application below. (Dùng dạng đúng của động từ trong ngoặc để hoàn thành lá đơn bên dưới.)
Dear Sir,
I (wish) (0) _________ (apply) (1) _________ for the post of clerk at World Tours Travel Company. I (be) (2) _________ 26 years old and (attend) (3) _________ Greenhill College from 1997 to 2001. In 2001 I (pass) (4) _________ my school certificate in History, Geography, Maths and German. Then I (get) (5) _________ a job as a junior typist at New Asia Export Company.
I (can) (6) _________ speak a little Chinese, but I am much better at (read) (7) _________ books and letters in Chinese. I (know) (8) _________ how to use a computer and I am good at Mathematics. I (be able) (9) _________ to get on well with different kinds of people and I like hard work.
I look forward to (hear) (10) _________ from you soon.
Yours faithfully,
Bill Willson
IV. Writing (2.5 points)
Sally Green writes Phong a letter. Read the letter carefully then in Phong’s name, write her a letter. (Sally Green viết cho Phong một lá thư. Đọc thư cẩn thận sau đó với tên của Phong, viết cho cô ấy thư trả lời.)
10 Minto Street, Edinburgh, Scotland
\(\)\(8^{th}\) November, 2017Dear Phong,
Would you like to be my pen-friend? I am sixteen years old and 1.58 metres tall, with red hair and blue eye. I live in Edinburgh, with my parents and two elder sisters.
I am a secondary school student. My school is in the centre of the city. It is very old and beautiful with about five hundred students and seventy teachers. I go to school every day from 9:00 a.m to 3:30 p.m. First, we have lessons. Then we have a lunch break for one and a half hour. After that, we either have more lessons or play games.
I hope you will write to me and tell me about yourself, your school and your daily routine.
Yours sincerely,
Sally Green
→ Xem: Test Yourself A Unit 3 Trang 41 SGK Tiếng Anh Lớp 10
Ở trên là nội dung bài học Unit 3 People’s Background – Tiếng Anh Lớp 10, tìm hiểu về lai lịch con người qua các phần: Reading, Speaking, Listening, Writing. Ngoài ra, sau bài học có phần Test Yourself A để bạn tự kiểm tra kiến thức sau khi kết thúc bài học. Chúc các bạn học tốt Tiếng Anh Lớp 10.
Trả lời