Unit 6: Future Jobs – Tiếng Anh Lớp 12
Unit 6: Future Jobs
Việc làm trong tương lại là nội dung Unit 6 Future Jobs – Tiếng Anh Lớp 12, các bạn sẽ tìm hiểu các công việc trong tương lai qua các phần Reading, Speaking, Listening, Language Focus và Vocabulary, Grammar. Bài học giúp bạn chuẩn bị kiến thức tốt nhất trong cuộc sống.
Vocabulary
Từ | Phân loại | Phiên âm | Tạm dịch |
accompany | (v) | /ə’kʌmpəni/ | đi cùng, hộ tống |
category | (n) | /ˈkætəɡəri/ | hạng, loại |
retail | (n) | /’ri:teil/ | bán lẻ |
shortcoming | (n) | /ˈʃɔːtkʌmɪŋ/ | vành, mép |
vacancy | (n) | /ˈveɪkənsi/ | vị trí, chức vụ bỏ trống |
wholesale | (n) | /’houlseil/ | bán buôn |
stressful | (a) | /’stresfl/ | gây ra căng thẳng |
particularly | (adv) | /pəˈtɪkjələli/ | một cách đặc biệt |
reduce | (v) | /ri’dju:s/ | giảm bớt |
pressure | (n) | /’pre∫ə(r)/ | sức ép |
possible | (a) | /’pɔsəbl/ | có thể thực hiện được |
candidate | (n) | /ˈkændɪdət/ hoặc /ˈkændɪdeɪt/ | người ứng cử |
suitable | (a) | /’su:təbl/ | phù hợp |
previous | (a) | /’pri:viəs/ | trước đó |
employer | (n) | /im’plɔiə/ | chủ |
employee | (n) | /ɪmˈplɔɪiː/ | người làm công |
relate | (v) | /ri’leit/ | liên hệ |
recommendation | (n) | /,rekəmen’dei∫n/ | sự giới thiệu |
prepare | (v) | /pri’peə/ | chuẩn bị |
neatly | (adv) | /’ni:tli/ | gọn gàng, ngăn nắp |
concentrate | (v) | /’kɔnsntreit/ | tập trung |
effort | (n) | /’efət/ | sự cố gắng |
admit | (v) | /əd’mit/ | nhận vào |
willing | (a) | /ˈwɪlɪŋ/ | sẵn sàng |
technical | (a) | /ˈteknɪkl/ | thuộc về kỹ thuật |
aspect of | /ˈæspekt/ | khía cạnh chuyên môn của… | |
explain | (v) | /iks’plein/ | giải thích |
keenness | (n) | /’ki:nnis/ | sự sắc bén |
responsibility | (n) | /ri,spɔnsə’biləti/ | trách nhiệm |
proficiency | (n) | /prə’fi∫nsi/ | sự thành thạo |
→ Xem: Vocabulary Unit 6 Future Jobs
Grammar
Revision: Relative / Adjective clauses (Mệnh đề quan hệ / tính từ)
A. Từ giới thiệu (Introductory words): Mệnh đề tính từ / quan hệ được giới thiệu bởi
– đại từ quan hệ (relative pronouns): who(ever), whom, whose, which, that, what, hay
– trạng từ quan hệ (relative adverbs): when, where, why.
Mệnh đề tính từ luôn theo ngay sau từ nó bổ nghĩa-tiền ngữ (antecedent)
1. Đại từ quan hệ (Relative pronouns)
a. WHO: tiền ngữ chỉ người, làm chủ từ cho mệnh đề tính từ;
b. WHOM: tiền ngữ chỉ người, làm túc từ cho mệnh đề tính từ.
c. WHOSE: chỉ sở hữu, luôn đứng giữa hai danh từ.
Ví dụ:
- The man whose son is my classmate, is working in a computer shop. (Người đàn ông, con trai của ông là bạn cùng lớp của tôi, đang làm việc ở một cửa hàng máy tính.)
- The house whose front door is blue is my teacher’s. (Ngôi nhà cửa trước của nó màu xanh dương là nhà của giáo viên tôi.)
Chú ý: Tiền ngữ cùa WHOSE cổ the là từ chỉ người, tổ chức hoặc vật.
d. WHICH: tiền ngữ không chỉ người, làm chủ từ hay lúc từ cho mệnh đề tính từ.
WHICH có thể có tiền ngữ là một danh từ (a noun or noun phrase)
Ví dụ: The book which you’ve lent me is very interesting.
– một mệnh đề (a clause):
Ví dụ: He always goes to work late, which makes his boss upset. (Anh ấy luôn đi làm trễ, điệu đó làm chủ anh bực mình.)
e. THAT: tiền ngữ chỉ người, vật, con vật hay sự việc… làm chủ từ hay túc từ cho mệnh đề tính từ.
Chú ý: Ở mệnh đề tính từ xác dịnh / giới hạn (Defining / Restrictive adjective clause), đại từ WHICH / WHOM/ THAT làm túc lừ (không theo sau giới từ) có thể được bỏ.
Ví dụ:
The subject which / that he’s studying is very popular.
⇒ The subject he’s studying is very popular. (Môn anh ấy đang học rất phổ biến.)
The man whom/that you talked with me about yesterday has left for Australia.
⇒ The man you talked with me about yesteday has left for Australia. (Người đàn ông bạn nói cho tôi hôm qua đã đi Úc.)
f. WHAT: the thing(s) which / that
Ví dụ: You should be responsible for the things which/that you’ve done.
⇒ You should be responsible for what you’ve done. (Bạn phải trách nhiệm những gì bạn làm.)
Ngoài WHAT (ever) (bất kì điều gì), còn có WHO (ever) (bất kì ai). WHICH (ever) (bất kì điều nào).
Ví dụ: Who(ever) does this deserves a reward.
⇒ A person who does this deserves a reward. (Bất kì ai làm việc này đáng thưởng.)
Chú ý: Trước WHAT(ever) / WHO(ever) / WHICH (ever) không bao giờ có danh từ tiền ngữ (a noun antecedent).
2. Trạng từ quan hệ (Relative adverbs):
a. WHEN: tiền ngữ chỉ thời gian: day, month, year, at 2:00a.m.,..
WHEN có thể dược thay bằng: ON/AT/IN + WHICH
Ví dụ: Do you remember the day when you first went to school?
⇒ Do you remember the day on which you first went to school? (Bạn nhớ ngày bạn đi học lần đầu tiên không?)
b. WHERE: tiền ngữ chỉ nơi chốn: city, village, school, …
WHERE: CÓ thể được thay bằng: ON/ AT/ IN WHICH,
Ví dụ: The village where I was born is in a remote country.
⇒ The village in which I was born is in a remote country. (Làng nơi tôi được sinh ra ở vùng quê hẻo lánh.)
c. WHY: Có tiền ngữ là từ “ REASON”.
WHY: có thể được thay bằng “FOR WHICH”
Ví dụ: He always asks me the reason why ice floats on water.
⇒ He always asks me the reason for which ice floats on water. (Cậu ấy luôn hỏi tôi lí do nước đá nổi trên nước.)
B. Kinds of Adjective clauses: Có HAI loại mệnh đề tính từ
1. Mệnh đề tính từ xác định /giới hạn (Defining /Restrictive adjective clauses): là thành phần của câu, không thể bỏ.
Ví dụ: The singer who’s sìnging on TV is her sister. (Ca sĩ đang hát trên truyền hình là chị của cô ấy.)
2. Mệnh đề tính lừ không xác định /không giới hạn (Non-defỉnine /Non- restrictive adjective clauses): có thể được bỏ không ảnh hưởng đến nghĩa của câu.
Ví dụ:
- That boy, who showed you to my house, my sister’s son. (Cậu bé đó đưa bạn đến nhà tôi là con trai của chị tôi.)
- Marie Curie, who was a first woman university professor, was a great French chemist. (Marie Curie, nữ giáo sư đại học đầu tiên, là nhà hóa học vĩ đại người Pháp.)
Đặc tính: ở mệnh đề tính từ không xác định:
a. tiền ngữ là từ xác định (a definite word):
– danh từ riêng (proper nouns): Marie Curie. Hanoi,…
– danh từ được bổ nghĩa bởi
+ sở hữu tính từ (possessive adjectives): my, your, his, her,…
+ chỉ thị tính từ (demonstralive adjectives): this/these, that/ those.
+ Một cụm tính từ (adjective phrase).
Ví dụ: The man in black, who is speaking to the principal, is the mayor. (Người đàn ông mặc đồ đen, người đang nói chuyện với hiệu trưởng, là thị trưởng.)
b. đại từ “THAT” không bao giờ được dùng
c. đại từ quan hệ làm túc lừ không được bỏ.
C. Giới từ + đại từ quan hệ (Preposition + relative pronoun)
Đại từ quan hệ có thể làm túc từ cho một giới từ. Trường hợp này chúng ta có hai cách viết: .
a. giới từ sau động từ
Ví dụ: The painting which you’re loking at is one of Picasso’s. (Bức họa bạn đang nhìn là một trong những bức họa của Picasso.)
Trường hợp này chúng ta có thể bỏ đại từ quan hệ nếu ở mệnh đề xác định (Defining / Restrictive adjective clause).
Ví dụ: The painting you’re looking at is one of Picasso’s.
b. giới từ trước đại từ quan hệ
Ví dụ: The man about whom you talked with me is very nice. (Người đàn ông bạn nói với tôi rất tử tế.)
Tuy nhiên với động từ kép (Verbals), chúng ta chỉ có một cách duy nhất: viết giới từ sau động từ.
Ví dụ: The subject (which) he’s very much interested in is Maths. (Môn học anh ấy rất thích là Toán.)
D. Kết hợp hai câu đơn với mệnh đề tính từ (Combining two simple sentences with an adjective clause.)
Ví dụ:
They’re visiting their old school. The school is in a remote village.
⇒ They’re visiting their old school, which is in a remote village. (Họ đang thăm trường cũ của họ ở một làng quê hẻo lánh.)
Do you know Nguyen Du? He wrote the “Kim Van Kieu”.
⇒ Do you know Nguyen Du, who wrote the “Kim Van Kieu”? (Bạn biết Nguyễn Du không? Ông ấy viết quyển “Kim Vân Kiều”)
Để kết hợp hai câu đơn với mệnh đề tính từ, chúng ta thực hiện những bước sau:
- tìm từ liên hệ nhau ở hai câu
- xác định câu nào làm mệnh đề tính từ
- thay từ liên hệ (ở mệnh đề tính từ) bằng đại từ hay trạng từ quan hệ thích hợp
- viết mệnh đề tính từ với đại từ quan hệ ở đầu ngay sau từ liên hệ kia
→ Xem: Grammar Unit 6 Future Jobs
A. Reading Unit 6 Trang 62 SGK Tiếng Anh Lớp 12
Before You Read (Trước khi bạn đọc)
Work in groups. Tick (✓) the factors that you think would help you succeed in a job interview. (Làm việc nhóm. Hãy đánh dấu (✓) vào các nhân tố mà bạn nghĩ rằng sẽ giúp bạn thành công trong cuộc phỏng vấn xin việc.)
- wearing casual clothes (mặc quần áo bình thường)
- giving clear, honest answers (đưa ra các câu trả lời rõ ràng, trung thực)
- feeling self-confident (cảm thấy tự tin)
- feeling nervous (cảm giác hồi hộp)
- having a good sense of humour (có khiếu hài hước)
- avoiding difficult questions (tránh những câu hỏi khó)
While You Read (Trong khi bạn đọc)
Read the passage and do the tasks that follow. (Đọc đoạn văn và làm những bài tập theo sau.)
Preparing for a job interview can be stressful, particularly when you are called for the first interview. Below are some pieces of advice that can help you reduce the feeling of pressure and create a good impression on your interviewer.
Before the interview
You should find out as much as possible about the job and the vacancy. Before the interview, you have to send a letter of application and your resumes to the company to express your interest in the job and to show that you might be the most suitable candidate for the position.
When you come to the interview, remember to bring with you your school certificates and letters of recommendation from your teachers or your previous employers. In addition, you may jot down your qualifications and experience that can relate to the job and prepare for the questions that are often asked during the interview.
Make sure you know where the interview is and how to get there. Be on time or a few minutes early. Don’t forget to dress neatly and formally.
During the interview
You should concentrate on what the interviewer is saying and make a real effort to answer all the questions the interviewer asks. Be clear, polite and honest. If you do not know something about the more technical aspects of the job, admit it and stress that you are willing to learn. Show enthusiasm when the job is explained to you. Always show your best side, your keenness to work and your sense of responsibility.
Don’t forget to say goodbye to the interviewer before leaving the office.
After the interview
If you are offered the position, congratulations! If you do not get the job, try not to be too disappointed. Think about the interviewer’s comments because they may help you prepare better when you are called for the next job interview. Good luck!
Task 1: These words are from the passage. Look back to the text and circle the best meanings A, B, or C. (Những từ này có trong đoạn văn. Xem lại đoạn văn và khoanh tròn những nghĩa đúng nhất A, B hoặc C.)
1. vacancy
A. a part of a newspaper where jobs are advertised
B. a job that is available
C. a seat that is available
2. resume
A. a photocopy of academic certificates
B. a letter of recommendation
C. a short written account of someone’s education and previous jobs.
3. keenness
A. special interest
B. very quick understanding
C. sense of responsibility
4. jot down
A. mention
B. note down
C. type
Task 2: Work in pairs. Decide whether the following statements are true (T) or false (F). (Làm việc theo cặp. Xác định xem những phát biểu sau là đúng (T) hay sai (F).)
1. Try to reduce the feeling of pressure and make a good impression on your interviewer.
2. Find out as much information as you can about.
3. Bring with you a letter of application and your resumes to the interview.
4. Take all your certificates and letters of recommendation with you.
5. Remember to dress neatly and formally.
6. Your voice should be clear and polite.
7. Tell the interviewer about your shortcomings.
8. Remember to say goodbye to the interviewer before leaving the interview.
After You Read (Sau khi bạn đọc)
Work in groups. Discuss the question: Which pieces of advice given in the passage do you find most useful and least useful? Why? (Làm việc nhóm. Thảo luận câu hỏi: Bạn nhận thấy những lời khuyên nào được cho trong đoạn văn là hữu ích và kém hữu ích nhất? Tại sao?)
→ Xem: A. Reading Unit 6 Trang 62 SGK Tiếng Anh Lớp 12
B. Speaking Unit 6 Trang 65 SGK Tiếng Anh Lớp 12
Task 1. Work in pairs. Match a job in A with at least two description in B. (Làm việc theo cặp. Ghép mỗi nghề ở A với ít nhất hai mô tả ở B.)
A | B |
a doctor
a farmer a tour guide a writer |
take care of people’s health
create imaginary characters and events find good and safe hotels for customers take people to places of interest construct irrigation systems apply new farming techniques help save people’s lives tell stories through pictures |
Task 2. Work in pairs. Discuss which of the jobs in column A you would/would not like to do. Explain why/why not? You can the cues in column B. (Làm việc theo cặp. Thảo luận nghề nào trong những nghề ở cột A em muốn/không muốn làm. Giải thích tại sao/tại sao không. Em có thể dùng những gợi ý ở cột B.)
A | B |
pilot (Phi công)
waiter (Bồi bàn) taxi driver (Tài xế) electrician (Thợ điện) policeman (Cảnh sát) journalist (Nhà báo) hotel receptionist (Lễ tân khách sạn) computer programmer (Lập trình viên) |
boring (Nhàm chán)
rewarding (Đáng làm) difficult (Khó khăn) interesting (Thú vị) fascinating (Đam mê) dangerous (Nguy hiểm) challenging (Thách thức) fantastic (Hứng thú) |
Example: I would like to work as a doctor. Working as a doctor would be a fascianting job because I would have a chance to take care of people’s health. (Làm việc theo cặp. Thảo luận nghề nào trong những nghề ở cột A em muốn/không muốn làm. Giải thích tại sao/tại sao không. Em có thể dùng những gợi ý ở cột B.)
Task 3. Work in groups. Talk about a job you may do after you finish school, using the following cues. (Làm việc nhóm. Nói về một nghề mà em có thể làm sau khi em hoàn tất việc học, dùng những gợi ý sau.)
- Where you will work (Nơi bạn sẽ làm việc)
- Who you will work with (Bạn sẽ làm việc với ai)
- The salary you may get paid (Mức lương bạn có thể được trả)
- The working conditions (điều kiện làm việc)
→ Xem: B. Speaking Unit 6 Trang 65 SGK Tiếng Anh Lớp 12
C. Listening Unit 6 Trang 67 SGK Tiếng Anh Lớp 12
Before You Listen (Trước khi bạn nghe)
Below are the most popular jobs in the US. Work in pairs and answer the question: Which is the most popular job in Vietnam? (Dưới đây là những việc làm phổ biến nhất ở Mĩ. Làm việc theo cặp và trả lời câu hỏi: Việc làm nào phổ biến nhất ở Việt Nam?)
- accountant (n): kế toán
- lawyer: luật sư
- computer programmer: lập trình viên
- nurse: y tá
- teacher: giáo viên
Listen and repeat (Nghe và nhắc lại)
- workforce /ˈwɜːkfɔːs/: lực lượng lao động
- manufacturing /ˌmænjuˈfæktʃərɪŋ/: sản xuất
- retail /ˈriːteɪl/: bán lẻ
- service /ˈsɜːvɪs/: dịch vụ
- economy /ɪˈkɒnəmi/: nền kinh tế
- wholesale /ˈhəʊlseɪl/: bán buôn
- category /ˈkætəɡəri/: hạng, loại
- goods /ɡʊdz/: hàng hóa
- job market: thị trường việc làm
While You Listen (Trong khi bạn nghe)
Task 1. Listen to the passage and fill in the missing words in the boxes. (Nghe đoạn văn và điền những từ thiếu trong các khung.)
Task 2. Listen again and decide whether the sentences are true (T) or false (F). (Nghe lại và xác định xem câu nào là đúng (T) hay sai (F).)
1. American workers have changed from manufacturing jobs to service jobs.
2. Manufacturing jobs are jobs in which workers make something.
3. Personal services are one of the five service jobs.
4. 70% of workers produced goods one hundred years ago.
5. 80% of workers will work in the service sector by the year 2020.
After You Listen (Sau khi bạn nghe)
Work in groups. Summarize the passage using the information in Tasks 1 and 2. (Làm việc từng nhóm. Tóm tắt bài nghe, dùng thông tin ở Bài tập 1 và 2.)
→ Xem: C. Listening Unit 6 Trang 67 SGK Tiếng Anh Lớp 12
D. Writing Unit 6 Trang 68 SGK Tiếng Anh Lớp 12
Task 1. Work in pairs. Read the following advertisement and fill in the notes. (Làm việc theo cặp. Đọc quảng cáo sau và điền vào phần ghi chú.)
English-speaking Tour Guides Wanted
We are a travel company managing holiday tours. We need English – speaking local guides to accompany foreign visitors on trips throughout Vietnam. If you have a high school diploma, have experience as a tour guide, a good manner, speak fluent English and are willing to work hard for long hours, please contact: The Manager, Vinatour, 450 Nguyen Du Street, Hanoi. Telephone No: 04 824 0139. |
- Type of job: ________________________
- Level of education needed: _______________
- Work experience: ______________________
- Character and interests: _________________
Task 2. Write a letter to Vinatour, applying for the job mentioned in the advertisement in Task 1. Your letter should include the following details. (Viết một lá thư gửi đến Vinatour, nộp đơn xin việc đã được đề cập đến ở bài quảng cáo trong Bài tập 1. Thư của bạn phải bao gồm những chi tiết sau.)
- Your name, address and date of writing (Tên, địa chỉ và ngày viết)
- Name and address of the company (Tên và địa chỉ công ty)
- Greeting (Lời chào)
- Introduction: say where you saw the advertisement and why you are writing the letter of application (Giới thiệu: nói bạn thấy quảng cáo ở đâu và tại sao bạn viết thư xin việc)
- Body: mention your education, work experience and your character / interests (Thân bài: đề cập đến trình độ học vấn, kinh nghiệm làm việc và tính cách / sở thích của bạn)
- Conclusion: express your willingness to work for the company and when you are available for interview (thể hiện sự sẵn lòng của bạn để làm việc cho công ty và khi bạn có mặt để phỏng vấn)
- Closing (Câu kết)
→ Xem: D. Writing Unit 6 Trang 68 SGK Tiếng Anh Lớp 12
E. Language Focus Unit 6 Trang 69 SGK Tiếng Anh Lớp 12
- Pronunciation: Weak and strong forms of some conjunctions and prepositions (dạng mạnh và yếu của 1 vài liên từ và giới từ)
- Grammar: Relative clauses. (mệnh đề quan hệ)
Pronunciation (Ngữ âm)
Listen and repeat (Nghe và nhắc lại)
Practise reading these sentences. (Luyện tập đọc những câu sau)
1. What are you looking at? (Bạn đang nhìn gì đó?)
2. I want to go but I don’t know when. (Tôi muốn đi nhưng tôi không biết khi nào.)
3. She bought a book and two pens. (Cô mua một cuốn sách và hai cây viết.)
4. Thanks for coming. (Cảm ơn vì đã đến.)
5. Where is it from? (Nó từ đâu đến?)
6. I’m from Hanoi. (Tôi đến từ Hà Nội.)
7. She’s the one I’m fond of. (Cô ấy là người mà tôi yêu thích.)
8. First of all, I want to thank you for coming. (Trước hết, tôi muốn cảm ơn bạn đã đến.)
9. The letter was to him, not from him. (Bức thư gửi cho anh ta, không phải từ anh ta.)
10. I want to ask you a question. (Tôi muốn hỏi bạn một câu hỏi.)
Grammar (Ngữ pháp)
Exercise 1. Add who, whoever, whose, whom or which to complete the following sentences. (Thêm who, whoever, whose, whom hoặc which để hoàn thành các câu sau.)
1. There is one person to ____________ I owe more than I can say.
2. It was the kind of accident for ____________ nobody was really to blame.
3. ____________ leaves last should turn off the lights.
4. Mary was late yesterday, ____________ was unusual for her.
5. At 6.00 pm, ____________ was an hour before the plane was due, thick fog descended.
6. I don’t know ____________ told you that, but they were wrong.
7. Mrs Brown was the first owner ____________ dog won three prizes in the same show.
8. I’ve just spoken to Sally, ____________ sends you her love.
9. On Sunday, ____________ was my birthday, we went out for a meal.
10. The success of a shared holiday depends on ____________ you share it with.
Exercise 2. Join the following sentences in two ways. (Kết hợp những câu sau theo hai cách.)
Example:
Look at the man. He is teaching in the classroom.
Look at the man who is teaching in the classroom.
Look at the man teaching in the classroom.
1. I read a book. It was written by a friend of mine.
________________________________________________________
2. A man got on the bus. He was carrying a lot of money in a box.
________________________________________________________
3. In the street there were several people. They were waiting for the shop to open.
________________________________________________________
4. Britain imports many cars. They were made in Japan.
________________________________________________________
5. There are a lot of people in your office. They want to talk to you.
________________________________________________________
6. The cowboy fell off his horse. He had been wounded by an arrow.
________________________________________________________
7. Most of the people recovered quickly. They were injured in the crash.
________________________________________________________
8. John looked anxiously at his watch. He wished he hadn’t come to the party.
________________________________________________________
9. The children were playing football in the schoolyard. They were my students.
________________________________________________________
10. Vietnam exports a lot of rice. It is grown mainly in the south of the country.
________________________________________________________
→ Xem: E. Language Focus Unit 6 Trang 69 SGK Tiếng Anh Lớp 12
Test Yourself B Unit 6 Trang 72 SGK Tiếng Anh Lớp 12
I. Listening (2.5 points)
Listen to the passage about children education and complete the following sentences. (Nghe đoạn văn về giáo dục thiếu nhi và hoàn thành các câu sau.)
1. In the past, teachers made students sit for hours and memorize all ______________
2. Today many teachers wonder if it is not possible to make children ______________
3. They say you must let students learn and discover ______________
4. Children are at school only because their parents ______________
5. The law does not let them work until they reach ______________
II. Reading (2.5 points)
Read the passage and fill in each blank with a suitable word from the box. (Đọc đoạn văn và điền vào mỗi chỗ trống với một từ thích hợp trong khung.)
- subjects (n): môn học
- requirements (n): yêu cầu
- final (adj): cuối cùng
- when: khi
- count (v): giá trị
- graded (adj): xếp hạng
- qualification (n): bằng cấp
- equivalent (adj): tương đương, bằng
- who: (thay thế cho người)
- courses (n): khóa học
A-level (Advanced level) is a British exam taken in a particular subject, usually in the (1) _________ year of school. A-levels are still the most common way of fulfilling the entry (2) _________ for degree courses in universities. Most students in the UK start preparing for A-level exams (3) _________ they are aged around sixteen or seventeen and courses normally last for two years, although some independent colleges and some colleges of further education offer intensive one- year A-level (4) _________ .Students usually take between two and four (5) _________ at one time and will normally be expected to have a GCSE (General Certificate of Secondary Education) or equivalent (6) _________ in the subject they wish to take at A-level. Assessment for most subjects is in the form of written exam at the end of the course. Passes are (7) _________ between A and E with A being the highest. An AS level (Advanced Supplementary) is of an (8) _________ standard to an A-level but has half the subject content. In terms of entrance requirements for a degree course, two AS levels (9) _________ as one A-level. AS levels are sometimes taken by students (10) _________ feel that it is too early to specialize and wish to take a wider variety of subjects.
III. Grammar (2.5 points)
A. Finish each of the following sentences in such a way that it is similar in meaning to the original sentence. (Hoàn thành mỗi câu sau theo cách nào đó để nó có nghĩa tương tự với câu ban đầu.)
1. Someone has cleaned the windows.
The windows __________________________________
2. They are going to build a supermarket in this area.
A supermarket __________________________________
3. They say Lan won a special prize.
Lan is __________________________________
4. You won’t know what to do unless you listen carefully.
If you __________________________________
5. I can’t give you a lift because I don’t have a car.
If I had __________________________________
6. We got lost because we didn’t bring a city map.
If we __________________________________
B. Join the sentences, using relative clauses. (Kết hợp câu, dùng mệnh đề quan hệ.)
1. A girl answered the phone. She told me you were out.
__________________________________________
2. The chair was broken two days ago. The chair has now been repaired.
__________________________________________
3. I saw some people. Their car had broken down.
__________________________________________
4. I recently went back to my hometown, I was born there.
__________________________________________
IV. Writing (2.5 points)
Suppose you are looking for a part-time job as a librarian during the summer holiday at a university in the UK. In about 150 words, write a letter of application for the University’s Employment Service. The following cues may help you. (Giả sử em đang tìm một việc làm bán thời gian như một quản thư ở một trường đại học ở Vương quốc Anh. Với khoảng 150 từ, viết một lá thư xin việc cho Phòng Giáo Vụ của trường. Những gợi ý sau có thể giúp em.)
- Reasons for writing: Lý do viết
- Qualifications: Trình độ
- English proficiency: Tiếng Anh lưu loát
- Work experience: Kinh nghiệm làm việc
- Computer skills: Kỹ năng tin học
- Character and interests: Tính cách và sở thích
→ Xem: Test Yourself B Unit 6 Trang 72 SGK Tiếng Anh Lớp 12
Vừa rồi là toàn bộ nội dung bài Unit 6 Future Jobs – Tiếng Anh Lớp 12. Bài học về các việc làm trong tương lai, bạn sẽ được tìm hiểu nội dung qua các phần Reading, Speaking, Listening, Language Focus và Vocabulary, Grammar. Sau bài học này, các bạn sẽ đến bài Unit 7 Economic Reforms, các bạn cùng theo dõi nha.
Trả lời